- 1、本文档共28页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
新课程标准在学科教学中落实
新课程标准在学科教学中的落实;一《音乐课程标准》解读
二《在实际教学中课标的落脚点 》
三布置作业; (一)前 言:1、课程性质
2、课程基本理念
3、课程设计思路
(二)课程目标:1、总目标
2、学段目标
(三)课程内容:1、感受与欣赏
2、表现
3、创造
4、音乐与相关文化
(四)实施建议:(四点——对应理念);(一)前言:1、明确了指导思想;(一)前言:;(一)前言:2音乐课程的价值; (一)前言: 3、课程性质;(二) 课程基本理念;1、以音乐审美为核心 以兴趣爱好为动力;兴 趣; 2“强调音乐实践,鼓励音乐创造” ;3突出音乐特点 关注学科综合; 4“弘扬民族音乐,理解音乐文化多样性” ; 5 面向全体学生
注重个性发展;(三)“课程设计思路”;(三)“课程设计思路”;(三)“课程设计思路”;(三)“课程设计思路”;(三)“课程设计思路”;二《在实际教学中课标的落脚点》 ;“学习并掌握必要的音乐基础知识和基本技能,拓展文化视野,发展音乐听觉与欣赏能力、表现能力和创造能力,形成基本的音乐素养。”(突出双基与能力)
;1、情感●态度●价值观;1、情感●态度●价值观; 2、过程与方法:; 2、过程与方法:合作 ;3、知识与技能;(二)学段目标; 三、布置作业—“实话实说”
文档评论(0)