任淑琴的导学案(教师版）.docVIP

《1.5平方差公式（1）》 编制时间:2014年2月16日 编号：7Y142008 编制人：任淑琴 组长审核： 包科领导： 使用教师： 班级： 组号： 姓名： 教师评价： 导学思路： 一、学习目标 会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的计算 二、学习重点：掌握平方差公式的特点，能熟练运用公式 三、学习难点：理解平方差公式的结构特征，灵活应用平方差公式 预习指导： 1.先精读一遍教材P20~P21，用彩笔进行勾画；再针对学案二次阅读教材，并回答问题； 2.思考：能运用平方差公式的多项式相乘有什么特点？ 学习环节： 自学导航 （一） 旧知回顾 （1） （3）（-x+y）（-x-y） （3） w w w .x k b 1.c o m （二）、探索新知 以上习题都是求两数和与两数差的积，大家应该不难发现它们的规律．用公式可以表示为： 　 － 　 　　我们称它为平方差公式 平方差公式的推导 （a＋b）（a－b）＝　　　　　　　（多项式乘法法则）＝　　　 　　（合并同类项） 即：两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方差 平方差公式结构特征： 左边是两个二项式相乘，这两个二项式中有一项完全相同，另一项互为相反数；