必修 化学1 第四章 第四节 氨 硝酸 硫酸(第1课时).ppt

江西省教育信息技术研究“十二五”规划2012年度课题《基于网络的高中化学课件库的建设与应用研究》（课题编号：GDK-2012-G-72883） ;第四章 非金属及其化合物;游离态;合成氨是人类发展史上的一项重大突破，解决了因粮食不足而导致的饥饿和死亡问题。;1900年，法国化学家勒沙特列在研究平衡移动原理的基础上通过计算，认为N2、H2在高压条件下可以直接化合生成氨，接着，他用实验来验证。但在实验过程中发生了爆炸，他也没有调查事故发生的原因，而是觉得这个实验有危险，于是放弃了研究。勒沙特列的合成氨实验就这样夭折了。;后来查明是由于他所用混合气体中含有O2，实验中H2和O2化合发生了爆炸。 ; 在合成氨研究屡屡受挫的情况下，德国另一位化学家哈伯知难而进，对合成氨进行了全面系统地研究和实验，终于在1908年7月在实验室里用N2和H2在600℃、200个大气压下合成氨，产率虽只有2%，但却是科学上的一项重大突破。; ; 到了1913年第一次世界大战时，哈伯已为德国建成了无数个大大小小的合成氨工厂，为侵略者制造了数百万吨炸药，从而导致并蔓延了这场秧祸全球的世界大战，这也是第一次世界大战德国为什么能坚持这么久的谜底。 ; 当事实真相大白于天下时，哈伯受到了各国科学家的猛烈抨击，尤其是当他获得1918年诺贝尔化学奖时，更激起了世界人民的愤怒。 人工合成氨实验的成功令人欢心鼓舞，它对工农业生产、国防科技的重大意义是不言而喻的。但三位科学家留给后人的思考也是深刻的—科学必须造福于民！ ;哈伯(1868—1934)，德国化学家,合成氨工业的奠基人。1918年哈伯由于对合成氨研究作出过重大贡献，而获诺贝尔化学奖。;----氨气的喷泉实验;城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述的原理相似。;（2）溶液为什么变为红色？;;2、氨的化学性质;NH3·H2O不稳定，受热时容易分解为NH3和H2O。不加热不分解. ;①NH3极易溶于水。（1:700），;氨水中的分子有：H2O、NH3 和 NH3·H2O ;（2）氨与酸的反应 ;;一、氨;不能 ;NH3+HCl==NH4Cl (白烟);N2; N2+3H2 2NH3; 这个反应叫做氨的催化氧化， 它是工业上制硝酸的基础. ;3．氨的用途： ;氨的用途;2NH3+H2SO4 ==(NH4)2SO4;4、铵盐;铵盐的化学性质;（2）铵盐与碱反应;如何用实验方法证明某白色固体是铵盐？ ;铵盐的用途;种类;氯化铵的妙用; 这两种气体把棉布与空气隔绝起来，棉布在没有氧气的条件下当然就不能燃烧了。当这两种气体保护棉布不被火烧的同时，它们又在空气中相遇，重新化合而成氯化铵小晶体，这些小晶体分布在空气中，就象白烟一样。实际上，氯化铵这种化学物质是很好的防火能手，戏院里的舞台布景、舰艇上的木料等，都经常用氯化铵处理，以求达到防火的目的。;（1）原料：NH4Cl、Ca(OH)2;（4）收集装置： 向下排空气法 （5）检验： a：使湿润的酚酞试纸变红 b：遇浓盐酸产生大量的白烟 （6）尾气处理：用水吸收NH3;除了利用上述方法之外，实验室有无其他简单可行的方法来制得氨气？;←浓氨水;6、氨气的工业制法:;自然界中氮的循环;自然界中氮的循环过程 ;1.能将NH4Cl 、(NH4)2SO4、NaCl、 Na2SO4四种溶液一一区别开来的试剂是（ ） A . NaOH B. AgNO3 C . BaCl2 D. Ba(OH)2;3.某学生在氨气的喷泉实验基础上积极思考产生喷泉的其他方法，并设计如图所示的装置。在锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是：（ ） A. Cu与稀盐酸 B. NaHCO3与NaOH C. CaCO3与稀硫酸 D. NH4HCO3与稀盐酸;Thanks 谢谢您的观看！