4.2形变与弹力课件01（鲁科版必修1）.pptVIP

4.2 形变与弹力;1.基本知识 (1)概念 ①定义：物体发生的 、 、 等变化称为形变． ②弹性体：撤去外力后能恢复 的物体． ③形变的分类 弹性形变： 发生的形变． 范性形变：物体发生形变后 原来的形状的形变． ④弹性限度：当弹性体形变达到某一值时，即使撤去外力，物体也不能再 ，这个值叫弹性限度．; 2．思考判断 (1)任何物体都可以发生形变，但并不是所有的形变都是弹性形变．(√) (2)物体在外力停止作用后的形变叫弹性形变．(×) (3)细钢丝被绕制成弹簧是弹性形变．(×) ; 3．探究交流 较大的力能使物体产生形变，很小的力能否使物体产生形变？如何观察？ 【提示】　形变产生的原因是物体受到外力作用，任何物体在外力的作用下都能发生形变，只是形变的程度不同，有的形变比较明显，如弹簧的伸长和缩短，被拉紧的橡皮条，由短变长，运动员的撑竿由直变弯．有的形变微小，我们很难观察到，我们可以通过放大来观察微小的形变.;1.基本知识 (1)弹力 ①定义：物体发生弹性形变时，由于要 ，会对与它接触的物体产生的力的作用． ②弹力的方向：弹力的趋向总是与物体形变的趋向____以恢复原状． ;③弹力的大小——胡克定律 (ⅰ)内容：在弹性限度内，弹性体(如弹簧)弹力的大小与弹性体 的长度成正比． (ⅱ)公式： ，k是劲度系数，在国际单位制中，k的单位是 . (ⅲ)条件：在 内发生伸长(或缩短)形变． (2)弹力的应用 ①拉伸或压缩的弹簧可以储存 ． ②弹簧具有弹性，可以 ．; 2．思考判断 (1)任何物体发生弹性形变，其弹力均适用于F＝kx.(×) (2)对某一只弹簧，把它拉的越长，其劲度系数k越大．(×) (3)弹力一定产生于两个相互接触的物体间，不相互接触的物体间一定不存在弹力．(√);3．探究交流 同一只弹簧，在弹性限度内对它的拉力越大，它就越长，弹簧越长，反映了弹簧的弹力越大，如图4－2－1所示． 弹簧的弹力大小是否与其长度成正比？; 【提示】　胡克定律给出了在弹性限度内弹簧弹力大小与弹簧长度变化量的关系，即F＝kx.其中当弹簧伸长时．式中x＝l－l0，l、l0为弹??现在和原来的长度，所以F＝k(l－l0)，因此弹力大小是与(l－l0)成正比，而不是与弹簧长度(l)成正比. ;【问题导思】 1．弹力产生的直接原因是受力物体发生了形变，还是施力物体发生了形变？ 2．相互接触的物体间一定存在弹力的作用吗？; 【问题导思】 1．弹力产生的直接原因是受力物体发生了形变，还是施力物体发生了形变？ 2．相互接触的物体间一定存在弹力的作用吗？; 1．弹力的产生 相互接触的物体间不一定存在弹力，只有当两个物体相互挤压或拉伸产生弹性形变时，由于物体要恢复原状，从而对与它接触的物体产生弹力，所以弹力产生的直接原因是由于物体要恢复形变而引起． ; 2．弹力有无的判断 (1)对于形变明显的情况，可根据弹力的产生条件直接判断，如弹簧被压缩或拉伸，一定产生弹力． (2)对于形变不明显的情况通常用以下两种方法判断： ①消除法：就是将与研究对象接触的物体去掉，看研究对象能否在原位置保持原来的状态，若能则该处无弹力，若不能，则存在弹力．例如图4－2－2所示．;一球放在光滑水平面AC上，并和光滑面AB接触，球处于静止状态．若去掉AB面，球仍保持原来的静止状态，可判断出在球与AB面的接触处没有弹力；假设去掉AC面，球将向下运动，故在与AC面的接触处球受到弹力，其方向垂直于AC面竖直向上．; ②假设法：假设与研究对象接触的物体对研究对象施加了弹力，看研究对象在假设条件下能否保持原状态，若能，说明假设成立，则弹力存在；否则弹力不存在． ; 判断图4－2－3(甲)、(乙)、(丙)中小球是否受到弹力作用，若受到弹力，请指出其施力物体．(接触面光滑) 图4－2－3 【审题指导】　解答本题应把握以下两点： (1)假设弹力不存在，看是否能保持原来状态． (2)假设弹力存在，看是否改变原来的状态．; 【解析】　用消除法来判断小球是否受斜面的弹力，若将三个图中的斜面去掉，则(甲)图中小球无法在原位置静止，(乙)和(丙)两图中小球仍静止，(甲)图中小球受到斜面的弹力，施力物体是斜面，同时受细绳的弹力，施力物体是细绳；(乙)图中小球只受到细绳的弹力，不受斜面的弹力；(丙)图中小球只受水平面的弹力，不受斜面的弹力． 【答案】　(甲)图中小球受到绳的拉力和斜面的支持力；(乙)图中小球受到绳的拉力；(丙)图中小球受到水平面的支持力．;本题易误认为只要两物体有接触就一定存在弹力，从而误认为乙、丙两图中各接触面均有弹力．; 【问题导思】 1．弹力的方向与物体形变的方向有什么关系？ 2．绳子