6.2牛顿第二定律学案8（鲁科版必修1）.docVIP

金太阳新课标资源网  HYPERLINK /  第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 2 页 金太阳新课标资源网 HYPERLINK /  6.2 牛顿第二定律 学案8 学习目标: 能熟练地应用牛顿第二定律解决相关问题。 知识要点： 牛顿第二定律在中学物理中，是一个重点，也是个难点。对于其数学形式F=ma，学生都能很容易记住，但对于其物理意义却不能全面理解，同学们可以从以下几个方面来对F=ma进行深入理解。 1、F=ma中F、m、a是对同一物体而言 2、F=ma中，F是物体受到的合外力。 3、F=ma中，a与F是瞬时对应关系 4、F=ma中，a与F的等比例消耗关系 【知识要点】 A B F 例1图中物体A的质量为1千克，小车B的质量为5千克，A和B间的动摩擦因数为0.25，当小车B受的力F为多大时，才能使A物在小车右端面向下匀速滑动，设小车B和地面间无摩擦力。 分析力F作用在B上，使B与A具有共同的加速度a向右加速前进，使A产生加速度的力是车B对A的压力，而此力正是A、B间的正压力。A匀速下滑，则A、B间的摩擦力与重力大小相等，则可先求出FN，继而求出aA，再求出F。 解：已知mA=2kg，mB=5kg，μ=0.25。 在竖直方向上，A受合力为零，则f=mAg，又因为f=μFN，所以FN=f/μ=mAg/μ·aA，所以aA=FN/mA=g/μ.把A和B视作一个物体，且B和A具有同样的加速度，由牛顿第二定律得 F=（mA+mB)aA=(1+5)×10/0.25=240=240（N）， 所以当F=240N时，A恰好能在B右端匀速下滑。 例2从牛顿第二定律知道，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是当我们用一个很小的力去推很重的桌子时，即推不动它，这是因为（ ） （A）牛顿第二定律不适用于静止物体。 （B）桌子加速度很小，速度增量很小，眼睛不易觉察到。 （C）推力小于静摩擦力，加速度是负值。 （D）桌子所受合外力为零。 答选项D正确 对任意时刻，F=ma都成立，F与a同时对应地变化，在时，a也变大；a减小时，F也变小；F为零时，a也为零。 例3做直线运动的物体受到的合外力逐渐减小，直至最后为零，则物体的速度将（ ） （A）逐渐减小，最后为零。（B）逐渐增大，最后达到最大速度。 分析当物体受到的合外力逐渐减小时，加速度a也随着减小，速度的改变量逐渐减小（单位时间内），但速度值却是在增加，所以应选B。 【达标训练】 下列说法正确的是：（C） A．物体速度越大，表明物体受合外力越大。 B．物体受合外力越大，速度变化越大。 C．物体加速度越大，表明物体受合外力越大。 D．加速度为零时速度一定为零，加速度最大时，速度一定也最大。 在升降机中挂一个弹簧秤，下吊一个小球。当升降机静止时，弹簧伸长4cm；当升降机运动时弹簧伸长2cm，若弹簧秤质量不计，则升降机的运动情况可能是（ BD ） A．以1m/s的加速度下降 B．以4.9m/s的加速度减速上升 C．以1m/s的加速度加速上升 D．以4.9m/s的加速度加速下降 在光滑水平面上，一物体从静止开始，在前5s受一个方向向东、大小为10N的恒力作用，从第5s末开始，改受方向向北、大小为5N的恒力作用，此力作用10s，从物体开始运动计时，则（ BCD ） A．物体在第10s末向正北方向运动 B．物体从第5s末开始做曲线运动 C．物体在第10s末的加速度是正北方向 D．物体在第3s末的加速度是正东方向 静止在光滑水平面上的物体，质量m=2kg，当它受到两个水平力的作用，F1=3N F2=5N，其运动加速度a=2m/s2，则a与F1的夹角?? 度。 90 【反思】 收获疑问