2015-2016学年苏教版必修四两角和与差的正弦2教案.doc

 PAGE  3.1.2 两角和与差的正弦 一、课题：两角和与差的正弦 二、教学目标：1.能推导，的诱导公式，并能灵活运用； 2.掌握公式的推导，并能熟练进行公式正逆向运用。 三、教学重点：公式及诱导公式的推导、运用； 四、教学难点：公式及诱导公式的运用。 五、教学过程： （一）复习： 1．公式； 2．练习： 化简：（1）；（2）；（3）． （二）新课讲解： 1．诱导公式 （1）； （2）把公式（1）中换成，则． 即： ． 2．两角和与差的正弦公式的推导 即： （） 在公式中用代替，就得到： （） 说明：（1）公式对于任意的都成立。 练习：习题4.6第二题，补充证明： . （2），的三角函数等于的余名三角函数，前面再加上一个把看作锐角时原三角函数的符号； （3）诱导公式用一句话概括为奇变偶不变，符号看象限。 3．例题分析： 例1：求值(1)； (2)； （3）． 解：（1）= ； （2） ； （3）． 例2：已知，，求，． 解： ， ∴， ， ∴， ∴， ． 又， ∴ ． 例3：已知，求及的值。 解： ， ∴在二，