麟游教研第5期.docVIP

PAGE  PAGE 17 传播教研信息 了解教研动向 交流教研经验 架设教研桥梁 LIN YOU JIAO YAN 2011年3月 22日 第五期 【教研动态】 ★ 市县联动谋课改 专家引领促发展 -—麟游县“优化教学模式，构建高效课堂”教改实验活动侧记 ★ 两亭小学“优化教学模式构建高效课堂”教学观摩研讨活动简记 ★ 酒房小学举行 “优化教学模式，构建高效课堂”研讨会 ★ 精心优化教学模式，强力构建高效课堂 ——常丰中学成功举办有效教学研讨培训会 【试卷分析】 ★ 七年级语文教学质量检测试卷分析 ★ 四年级语文抽检质量分析 ★ 英语教学现状及抽考试卷分析 市县联动谋课改 专家引领促发展 麟游县“优化教学模式构建高效课堂”教改实验活动侧记 新年伊始， 在宝鸡市“优化教学模式，构建高效课堂”教改项目全面推进工作中，麟游县教研室借宝鸡市“优化教学模式，构建高效课堂”教改项目推导组来麟游推导培训活动的东风，创新推进形式，以市级推导培训活动为抓手，通过造氛围，树理念，出举措，搞活动等方式，梯次推进，激活了一潭课改春水，展示了县域推进“有效教学”的魅力。 专题研讨 专家引领 提升实效 西街小学是我县“优化教学模式，构建高效课堂”教改项目市级实验校，从2009年11月开始实施“优化教学模式，构建高效课堂”教改实验。两年来，无论从导学案，三单的开发研制、师生角色的转型，还是教学模式的更新等方面，老师们均做了大量的探究性工作。尤其是课前的结构化预习更是一直进行着探索与实践。在实践中，老师们既总结出了一些可行的做法，也遇到了不少的问题，比如：如何评价结构化预习落实情况；教师如何更有效的指导学生进行结构化预习；学生结构化预习更有效的方法是什么…… 为了解决有效教学实施过程中的疑难问题，剔除教师课堂教学中的绊脚石，使老师和学生掌握“结构化预习”的正确方法，把结构化预习这一环节落到实处，真正发挥其应有的功效。2011年3月16日，在全校范围内召开了“有效教学之结构化预习”专题研讨会，教师针对自己在一线教学中对结构化预习的认识，结构化预习环节中自己的做法以及教学实践中结构化预习环节实施的困惑等方面进行交流探讨。在研讨会召开之际，适逢宝鸡市“优化教学模式，构建高效课堂”市级推导培训组来我县推导培训。在县教研室的协调联系下，市教研室主任李栋良对开展的这项活动非常重视，立即派市教研室中教组组长任军利、市教研室教研员唐雅丽一行6人，在县教研室杨林彦主任、教研员闫世强的陪同下，出席了研讨会。会上，市教研室教研员任军利、市有效教学巡回示教推导员张慕艳，针对“有效教学结构化预习”为我们做了专题辅导，市教研室教研员唐雅丽就西街小学实验教师提出的“有效教学课堂如何关注学困生”、“数学课结构化预习中如何保证阅读文本的遍数”、“如何使结构化预习评价更加有效”等有效教学实践中的困惑进行了现场解答。 本次研讨，老师们与专家倾心畅谈、共同交流，通过专家的专业引领，与会的老师豁然开朗，加深了对结构化预习的认识和理解，获取了更多的结构化预习有效方法。 直击课堂 专家把脉 引领成长 “优化教学模式，构建高效课堂”教改项目在我县已经全面实施，虽然已过了转型关，但从“质”的提升上还有很多疑惑和问题。为此，市“优化教学模式，构建高效课堂”市级推导培训组一行在县教体局副局长岳西乾的陪同下，前往市级实验校招贤初中、招贤中心小学，深入课堂听取了四位老师的课堂教学，并就“高效课堂”中的细节问题进行了现场诊断指导。之后，市教研室任军利、唐亚丽老师及市级教改实验推导员孙晓娟、张慕艳老师对两所实验校老师提出的“小组合作学习中怎么调动后进生参与学习活动”、“学困生和学优生是否会两级分化”、“课堂时间不足”等问题进行了面对面的解答交流。专家现场把脉，答疑解难，实验教师茅舍顿开。 示范观摩 互动交流 领导给力 3月18日，宝鸡市“优化教学模式，构建高效课堂”教改项目麟游推导培训会分别在我县镇头小学和西街小学举行，全县各中小学340名教师代表分别观摩了 “有效教学”市级推导员岐山县北郭初中孙晓娟老师的七年级英语课、麟游县职业中学（初中部）田宝丽老师的八年级语文课、李萍老师的七年级英语课、扶风县扶风小学王爱平老师的六年级语文课和岐山县麦禾营小学张慕艳老师的五年级数学课，听取了五位作课老师对“有效教学”课堂教学模式的理论辅导，五位作课老师对听课老师提出的教改实验中遇到的近三十多个困惑和问题作了现场解答，互动交流。 在活动总结大会上，市教研室李栋良主任从三个方面就“有效教学”的实施工作做了重要讲话。一是全市强力推进“有效教学” 教改