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人文素质教育视野中的高校图书馆
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人文素质教育视野中的高校图书馆
贺警钟
#安徽技术师范学院 图书馆，安徽 凤阳 $%%’’ (
摘 要：人文素质教育的特点，决定了高校图书馆教育职能的发挥有着合理的存在空间，为此，高校图书馆应从转变
观念开始，增强主动意识，遵从教育规律，寻找好切入点和着力点，切实履行“知识教化、道德教化、情感教
化”三位一体的教育功能。
关键词：人文素质；教育；高校；图书馆
中图分类号：)$*+, 文献标识码：- 文章编号：’’. / $0% #$’’ (’% / ’’! / ’$
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世纪之交适逢中国高教前所未有的大发展，持续有年的 有侧重和针对性，基于目前我国高校中普遍存在的科学功利
教育思想观念的讨论也取得了一批理论成果，关于加强大学 主义和经济功利主义倾向，高等教育中的素质教育具有鲜明
生素质教育，特别是人文素质教育，以匡正多年来文理分家、 突出的人文素质教育色彩，因此有人进而将之表述为：是一
细化强化专业、淡化文化素质的教育模式所造成的：“过弱的 种更加注重人才人文精神的养成和提高，重视人才的人格的
文化陶冶，过窄的专业，过强的功利，过重的共性制约”的严 不断健全和完善，也就是说更加重视使学生学会“做人”的教
重偏失，更是成为共识。 育理念。S T
一、当前素质教育的指向
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