（课堂设计）高中数学 2.2.2 向量减法运算及其几何意义学案 新人教A版必修4.docVIP

PAGE  2.2.2　向量减法运算及其几何意义 自主学习 知识梳理 1．相反向量 (1)定义：如果两个向量长度________，而方向________，那么称这两个向量是相反向量． (2)性质：①对于相反向量有：a＋(－a)＝______. ②若a，b互为相反向量，则a＝________，a＋b＝______. ③零向量的相反向量仍是__________． 2. 向量的减法 (1)定义：a－b＝a＋(－b)，即减去一个向量相当于加上这个向量的 ___________________________________________________________________． (2)作法：在平面内任取一点O，作eq \o(OA,\s\up6(→))＝a，eq \o(OB,\s\up6(→))＝b，则向量a－b＝__________.如图所示． (3)几何意义：如果把两个向量的始点放在一起，则这两个向量的差是以减向量的终点为________，被减向量的终点为________的向量．例如：eq \o(OA,\s\up6(→))－eq \o(OB,\s\up6(→))＝________. 自主探究 我们已经知道向量不等式：||a|－|b||≤|a＋b|≤|a|＋|b|，若以向量－b去替换向量b就会得到向量不等式：________________________. 当向量a、b共线同向且|a|≥|b|时，有________________； 当向量a，b共线反向时，有________________________； 当向量a，b不共线时，总有________________________． 对点讲练 知识点一　作两向量的差向量 例1　任意画一对向量a，b，求作它们的差． 回顾归纳　需要根据不同的情况分别求解．我们首先要考虑向量a、b是否共线，如果共线是同向还是反向，(1)当两向量a、b共线时，如果它们同向，则|a－b|＝||a|－|b||(当|a|≥|b|时，为|a|－|b|；而当|a||b|时，为|b|－|a|)；如果它们反向，则|a－b|＝|a|＋|b|.(2)当两向量a、b不共线时，根据三角形中两边之和总是大于第三边，而两边之差总是小于第三边可得：||a|－|b|||a－b||a|＋|b|. 变式训练1　 如图所示，在正五边形ABCDE中，Aeq \o(B,\s\up6(→))＝m，Beq \o(C,\s\up6(→))＝n，Ceq \o(D,\s\up6(→))＝p，Deq \o(E,\s\up6(→))＝q，Eeq \o(A,\s\up6(→))＝r，求作向量m－p＋n－q－r. 知识点二　向量减法的简单运算 例2　化简：(eq \o(AB,\s\up6(→))－eq \o(CD,\s\up6(→)))－(eq \o(AC,\s\up6(→))－eq \o(BD,\s\up6(→)))． 回顾归纳　方法一是将向量的减法转化为加法进行化简的；方法二是利用了eq \o(AB,\s\up6(→))－eq \o(AC,\s\up6(→))＝eq \o(CB,\s\up6(→))，eq \o(DC,\s\up6(→))－eq \o(DB,\s\up6(→))＝eq \o(BC,\s\up6(→))进行化简的；方法三是利用eq \o(MN,\s\up6(→))＝eq \o(ON,\s\up6(→))－eq \o(OM,\s\up6(→))进行化简的，要注意eq \o(AB,\s\up6(→))－eq \o(AC,\s\up6(→))＝eq \o(CB,\s\up6(→))，而不是eq \o(BC,\s\up6(→)). 变式训练2　化简：(1)(eq \o(BA,\s\up6(→))－eq \o(BC,\s\up6(→)))－(eq \o(ED,\s\up6(→))－eq \o(EC,\s\up6(→)))； (2)(eq \o(AC,\s\up6(→))＋eq \o(BO,\s\up6(→))＋eq \o(OA,\s\up6(→)))－(eq \o(DC,\s\up6(→))－eq \o(DO,\s\up6(→))－eq \o(OB,\s\up6(→)))． 知识点三　向量减法的几何意义及应用 例3　在平行四边形ABCD中，eq \o(AB,\s\up6(→))＝a，eq \o(AD,\s\up6(→))＝b，先用a，b表示向量eq \o(AC,\s\up6(→))和eq \o(D