2015-2016学年鲁科版选修3-4单摆课件（41张）.pptVIP

第3节　单摆;;课标定位 学习目标：1.知道什么是单摆，理解单摆做简谐运动的条件和单摆振动的特点． 2．知道影响单摆周期的主要因素，掌握单摆周期公式并能用其进行有关计算． 3．会用单摆测重力加速度． 重点难点：1.对单摆回复力的分析． 2．单摆周期公式的理解及其应用．;课前自主学案;(2)实际摆看成单摆的条件 ①摆线的________与摆线长度相比小得多； ②悬线的质量与摆球质量相比____得多； ③摆球的_______与摆线长度相比小得多． 2．单摆摆球的受力分析 (1)回复力的来源：摆球的重力沿圆弧切线方向的______．;平衡位置;思考感悟 单摆做简谐运动，当摆球运动到平衡位置时，摆球是处于平衡状态吗？ 提示：不是．简谐运动回复力为零的位置叫平衡位置．单摆简谐运动的回复力是摆球所受重力沿切线方向的分力，或者说是摆球所受合力沿切线方向的分力，摆球所受合力在法线方向(摆线方向)的分力提供摆球做圆周运动的向心力．即当摆球运动到平衡位置时，只有回复力为零，而不是合外力为零，所以摆球运动到平衡位置时不是处于平衡状态．;二、单摆的周期 1．探究影响单摆周期的因素 (1)探究方法：__________法． (2)实验结论 ①单摆周期与摆球质量______． ②单摆周期与振幅______． ③单摆的摆长越长，周期______；摆长越短，周期______．;2．单摆的周期公式 (1)周期公式是荷兰物理学家________首先提出的． (2)单摆的等时性：单摆做简谐运动时，其周期与_______无关． (3)公式：T＝_______.即T与摆长l的二次方根成______，与重力加速度g的二次方根成_______．;等时;核心要点突破;特别提醒：(1)单摆振动的回复力为摆球重力沿圆弧切线方向的分力，回复力不是摆球所受的合外力． (2)单摆的摆动不一定都是简谐运动，只有单摆做小角度(摆角小于5°)摆动时才认为是简谐运动．;图1－3－3;即时应用 (即时突破，小试牛刀) 1.如图1－3－4所示，三根长为l的绳，小球的直径为d，两绳与天花板的夹角α30°，若摆球在纸面内做小角度的左右摆动，则此摆的摆动周期为________，若摆球做垂直纸面的小角度摆动，则此摆的摆动周期为________． 图1－3－4;(3)测周期：将单摆从??衡位置拉开一个角度，且满足偏角小于5°，然后释放摆球，当单摆摆动稳定后，在过平衡位置时用秒表开始计时，测量30～50次全振动的时间．计算出摆动一次的平均时间，即为单摆的振动周期T. (4)改变摆长，重复以上实验，获取多组l、T数据．;5．注意事项 (1)细线的质量和弹性要小，要选用体积小、密度大的小球． (2)单摆悬线的上端不可随意卷在铁夹的杆上，应夹紧在铁夹中，以免摆动时发生摆线下滑、摆长改变的现象． (3)摆长是悬点到球心的距离，等于摆线长加上小球半径．;(4)摆球摆动时，要使之保持在同一个竖直平面内． (5)计算单摆的振动次数时，应从摆球通过最低位置时开始计时，以后摆球应从同一方向通过最低点时计数；要多测几次(如30次或50次)全振动的时间，用取平均值的办法求周期．;6．误差分析 (1)系统误差：主要来源于单摆模型本身是否符合要求，即悬点是否固定，球、线是否符合要求，振动是否在同一竖直平面内等． (2)偶然误差：主要来自时间和长度测量上，因此，要从摆球通过平衡位置开始计时，不能多计或漏计振动次数． 减小偶然误差通常采用两种方法：①多次测量求平均值法； ②图象法．;摆长l/m;①利用上述数据在坐标图1－3－5中描出l－T2图象； ②利用图象，取T2＝0.1×4π2s2＝3.95 s2，求出重力加速度． 图1－3－5;答案：(1)见解析　(2)①见解析　②9.6 m/s2;课堂互动讲练;【精讲精析】　简谐运动中的位移是以平衡位置作为起点，摆球在正向最大位移处时位移为A，在平衡位置时位移应为零．摆球的回复力由合外力沿圆弧切线方向的分力(等于重力沿圆弧切线方向的分力)提供，合外力沿摆线方向的分力提供向心力．摆球经最低点(振动的平衡位置)时回复力为零,但向心力不为零，所以合外力不为零(摆球到最高点时，向心力为零，回复力最大，合外力也不为零),故C正确．;【答案】　C 【方法总结】　对单摆的摆动过程的动力学分析，首先要搞清单摆的运动既有往复性摆动又有绕悬点的圆周运动，搞清单摆回复力和向心力的来源．;变式训练1　关于单摆摆球在运动过程中的受力，下列结论正确的是(　　) A．摆球受重力、摆线的张力、回复力、向心力作用 B．摆球的回复力最大时，向心力为零；回复力为零时，向心力最大 C．摆球的回复力最大时，摆线中的张力大小比摆球的重力大 D．摆球的向心力最大时，摆球的加速度方向沿摆球的运动方向;解析：选B.单摆在运动过程中，摆球受重力和