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教育实习指导;第一节 教育实习的目的与任务;一 ,教育实习的目的;(3)幼儿园的教育实习，可以培养学生观察、了解幼儿的能力。逐渐养成细致、全面、客观的观察能力，学会从幼儿的表现中细微观察、发现其内心世界，从而进行有针对性的教育。幼儿教育专业的学生在学校里很少接触幼儿，对幼儿的特点了解甚少。通过教育实习，每天和幼儿接触，有更多的机会观察了解幼儿的各种活动和心理表现，有针对性地学到因人施教的方法。 (4)幼儿园的教育实习，可以培养学生组织管理能力和独立工作的能力。幼儿教师的组织才能，对于教育工作、班集体的形成和幼儿的成长都有着极其重要的作用。如果幼儿教师缺乏组织能力，教育活动就不会取得良好的效果。学生在校学习期间，没有组织幼儿活动，管理幼儿生活的机会，有的学生很可能在学校学习期间功课好，但一接触到实际，却不???于把书本的知识应用于实际，工作起来心里发慌，手忙脚乱。实习指导教师会从制定工作计划、备课、组织幼儿日常生活的各项工作中给予细致的指导和帮助，使学生逐渐地敢于大胆开展工作，逐步提高组织管理能力和独立工作能力。 (5)幼儿园的教育实习，能使学生更多地接触幼儿，和幼儿建立深厚的感情。对幼儿没有真正的爱，就不会有真正的教育，在教育实习中，教幼儿唱歌、跳舞，给幼儿讲故事，帮助幼儿梳头、缝衣服扣子，甚至轻轻摸一摸幼儿的小脸蛋，他们就会把你当成最可亲近的人，建立起亲密的感情，孩子会感到老师像妈妈一样，从而对老师产生--种特殊的依恋情感。在和幼儿接触过程中，学生本人也常会被幼儿天真烂漫的情感所感染，只;r幼儿产生一种特殊的感情，从而更加热爱幼儿，热爱幼教事业，树立起为幼教事业努力奋斗的志向。 ;二、教育实习的主要任务;作业：P62;第二节 幼儿园一日活动中教育实习的内容与要求;一，入园和离园; 2·离园 离园是幼儿园一日活动的最后一个环节，教育方式与人园大同小异，也是教师、家长、幼儿三者相见的机会，教师要抓住这一时机及时对幼儿进行教育。 离园教育的主要内容与要求: (1)表扬和鼓励幼儿在一日各项活动中的突出表现，使幼儿愉快地离园，并盼望着明天再来。 （2）晚餐后组织幼儿玩桌面玩具，或做安静游戏活动（花样翻绳，折纸，玩积木等），从中有意识地指导幼儿，培养幼儿良好的行为习惯。 (3)指导幼儿整理好活动室的环境及个人的仪表，培养幼儿勤劳、整洁、生活条埋化等良好的生活习惯。 (4)对幼儿回家后的活动提出建议并要求行为规范，如关心父母、尊重他人，家、园表现要一致。 (5)做好家长的接待工作，有计划、有目标地与家长进行简短谈话，介绍幼儿在园情况，以取得家长的配合，共同教育好幼儿。 ;二、盥洗;三、进餐;四、睡眼;五、户外活动;六、教学游戏活动; 游戏是最符合幼儿身心发展要求的快乐而自由的实践活动，是幼儿特有的一种学习方式，也是幼儿园的主要活动。 一是在幼儿游戏活动中可对幼儿进行生活和卫生习惯、思想品德、科学知识等内容的教育，也就是说，幼儿园全部教育内容郡可以贯穿在幼儿游戏活动中。 二是幼儿教师要根据幼儿园的教育教学计划，有组织、有目的、有计划地安排游戏活动。游戏的内容要符合幼儿年龄特点和身心健康发展的需要。 三是在游戏活动中，教师和保育员既要面向全体幼儿，也要注意幼儿的个性发展，充分发挥每个幼儿的想象力和创造力。 四是在游戏活动中，要注意幼儿的思想品德教育，通过游戏这一实践活动，使他们在现实生活中逐步形成良好的道德品行，以及团结友爱、互相帮助、互相谦让的良好情感。 五是在游戏活动中对幼儿进行美育教育，并用语言、动作、歌舞等方式启发幼儿去表现和创造美，逐步培养幼儿的审美能力和美的创造能力。 六是在游戏活动中，注意引导幼儿善于同他人合作交流，从而培养幼儿团结合作的意识和能力。 总之，游戏活动的教育内容很多，是幼儿教师向幼儿进行德、智、体、美全面发展教育的有利时机，幼儿教师应充分利用游戏活动对幼儿进行教育。 ;第三节 完成幼儿园一日活动中教育实习的任务与方法;一，观察; 实习时带着这些问题，有计划、有目的、认真细致地去观察幼儿教师和保育员在幼儿一日活动各环节中都做了些什么?怎样做的?并把观察到的实际情况记录下来，这就是实习中所要掌握的内容和知识。 例如:某位学生通过儿次观察幼儿教师和保育员完成幼儿一日活动中“入园”这一环节，了解了“入园这一环节的主要教育内容，并记录如下: (l)教育幼儿学会礼貌用语，主动向老师、保育员、小朋友间早，与家长说再见，从小培养幼儿礼貌待人的好品德。 (2)通过安排幼儿轮流值日，教育幼儿热爱劳动，在他们幼小的心灵里树立劳动光荣的观念。 (3)在接待幼儿时，检查幼儿的仪表和个人卫生，教育