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议论文的阅读; 回顾: 考 点 梳 理 ;学习目标： ;考题类型及答题方法与思路 ;(2)注意论点在文章中的位置：;(3)注意一些表明论点的标志性词语：所以、因此、 总之、总而言之、归根结底、其实、我认为…… ;(4)注意论点的表现形式：往往是一个肯定或否定的判断 句，必须是明确的表态的句子。; 示例  友善，和平的使者 ①日常生活中不难看到这样的情景：有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事便恶语相向，甚至动起手来；有的人缺乏同情心，在别人遇到困难时无动于衷；还有的人能关爱家人和朋友，但对其他人却漠不关心……这些现象都是缺乏友善之心的表现，既有悖于中华民族的传统美德，也不符合现代文明的发展方向。人是社会关系的总和，在生活和工作中对人友善，是公民应具备的基本道德素养。《公民道德建设实施纲要》把“友善”作为20字基本道德规范之一，因此，我们有必要在全社会倡导友善。 ②友善，意味着宽以待人，不苛求于人，不强加于人。友善待人，表明人胸怀宽广，精神境界纯洁高尚。友善待人，是中华民族的传统美德之一，古代贤哲对这个问题有过许多精辟的论述。孔子明确提倡“躬自厚而薄责于人”，荀子则更强调了友善的重要，他说：“与人善言暖若锦帛，与人恶言深于矛戟。”一个人友;善待人，人必友善待他，这样，才有助于成就大事业，整个社会氛围才会和谐，社会总体效率才会提高。可以说，一个充满友善的世界才是美好的世界。  ③友善，还意味着乐于助人，互爱互助。对处于困境中的人伸出援助之手，发扬友爱互助精神，人间就会充满美好的真情。近年来，我国广大人民群众开展了各种互帮互助活动，如“希望工程”送温暖”活动等等，使传统美德在新的历史条件下得到发扬光大，充分体现了社会主义大家庭的和谐人际关系，促进了社会主义精神文明的建设。  ④对亲人、好友、同事友善，也许不难，但能以友善之心对待陌生人，却并非易事。我们倡导的友善，其理想境界是广具爱心。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”??“四海之内皆兄弟”，只有推己及人，普施善心，广推善举，我们的社会才会充满温馨。 ⑤友善是和平的使者。在经济全球化、人际交往日趋频繁的今天，让我们共同努力，以取得谐调的发展。 △上文的观点是什么?这种观点是怎样提出来的?;;2.辨别论据的类别，分析其作用。;（2）考查方式：;示例 学问学问，要有所学，必先有问，要有所问，必先有疑。疑是发现问题，问是提出质疑，质疑解决了，就获得了学问。清朝学者陈宪章说：“学贵质疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。”一番觉悟，一番长进。古今许多大学问家，都是学中有疑，善于发问的人。清朝的学者戴震，幼年读书时就曾接二连三地向老师提出疑问，由于他敢于提问，勤于思考，在学业上取得了很大的成就，最后成为一个著名的思想家。在学习上，怀疑决不是目的，而是为了走向真理。我们求知的过程，也就是破旧立新，用真理替换谬误的过程。 但是应当指出的是，要想提出问题，发现问题，必须具有丰富的知识。任何有效的怀疑，都必须以大量的实际材料为基础。比如达尔文对“物种不变论”所进行的挑战，决不是一时的发现，而是他作了历时5年的环球旅行，收集了大量动植物标本，潜心观察的结果。没有大量丰富的资料，达尔文决不会提出有价值的怀疑。 疑之所以可贵，就贵在敢于思索，敢于设想，敢于创新，敢于发现真理。地质学家李四光对他的学生说过：“不怀疑就不能见真理。”这是千真万确的。让我们举着问号这把钥匙，去打开知识宝库的大门吧! ;△本文用了几个事实论据?请用简短的文字概括它们。 △指出文中道理论据的作用。; 3．论证方法及其作用?;;示例 ①一位医术高明、医德高尚的医生，不久前因拒收红包被患者的儿子砍成重伤。“好人一生平安”，应该说是全社会普遍的善良愿望吧，可一个患者家属荒唐的心理乃至行为逻辑却为此提供了一个耐人寻味的反证。 ②医生三退红包，患者主子就心生疑虑：“我父亲的胆囊该不该切除?如果手术没有失误，为什么要退红包?”有此疑心便生杀心。在这位患者之子的意识里，拒收红包不仅不可能理解为一名医生的正气，而且简直是愧疚的表现。这样一种心理逻辑，比伤害案本身，更具有悲剧性。 ③近几年，一种消极的社会意识越来越浓，那就是：不相信一切美的价值，不相信真诚的善良，不相信有好人。有多少人见义勇为反遭误解，交通事故中的扶助者，被疑为肇事者而受到