任务型教学模式在俄语课堂教学中的设计的论文.docVIP

　　任务型教学模式在俄语课堂教学中的设计的论文 摘要：任务型教学法作为我国外语课堂教学模式的一种,因它强调以学生为中心，以完成各种任务或活动为目标，发展学生综合运用语言进行交际的能力而被大家所接受。基于此，从任务型语言教学的概念出发，结合俄语教学的特点，探究任务型语言教学对俄语教学设计的影响，以期达到较好的教学效果并为公共俄语教学方法提出新的理论依据。 　　关键词：任务型教学法；俄语教学；任务设计；原则 　　一、任务型语言教学的概念 　　任务型语言教学这个术语是从英文中的tack-basedlanguage teaching翻译过来的，在英文文献里通常简称为tblt。从这个英文术语可以看出，所谓任务型语言教学，就是一种基于任务或以任务为基础的语言教学途径（也有人称之为任务型教学法），根据这一教学途径，设计语言教学大纲以及编写语言教材不是按一定的顺序罗列或介绍语言项目（linguistic items），而是设计一系列的任务，在具体教学过程中，学生不是逐一学习各个语言项目，而是完成各种各样的交际任务。 　　（一）任务型教学法的理论基础 　　1.语言习得理论 　　代表人物krashen认为，对于语言学习，通过交际无意识地接触语言材料系统而掌握语言的习得过程远比有意识地学习语言规则的学得更为重要，而学生掌握语言必须通过“可理解的输入”。为了能够做到这一点，必须具备两个条件