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专题：导数及其应用（选修II） 温州中学 陈晓龙 一、知识地位分析：导数是高中数学新教材中新增的知识之一,体现了现代数学思想，在研究函数性质时，有独到之处。纵观2004年各地的新课程高考试卷，大多数以一个大题的形式考察这部分内容。内容主要是与单调性、最值、切线这三方面有关。今年是我省新教材实施的第二届高考，虽然去年已然考察这方面的内容，但作为新教材的新增内容，仍应引起我们足够的重视。复习中注重导数在解决科技、经济、社会中的某些实际问题中的应用。 本节专题分两个课时：1、导数的知识点回顾及基本运用；2、应用导数工具解决函数、不等式等问题及应用问题。 二、教学设计 第一课时： 考点回顾：设计三个小题，回顾导数定义及其基本运用 设f（x）在x处可导，a，b为非零常数，则= A、f（x） B、（a+b）f（x） C、（a-b）f（x） D、f（x）答案B 某汽车启动阶段的路程函数为S（t）=2t-5t，则t=2秒时，汽车的速度和加速度分别为 答案：4，3 3、（2004年浙江T12）设是函数的导函数， 的图象如图1所示，则的图象最有可能的是（ ）图1 答案D 例题讲解：（包括4个大题，强调导数的运算法则和简单运用） 例1、求下列函数的导数：设计意图：复习导数的运算法则 f（x）=e（sinx+cosx）答案：2ec