2016-2017学年人教版必修1第四章第四节氨硝酸硫酸（第二课时）课件（24张）.pptVIP

（第二课时） ;铵盐;铵盐的化学性质;（2）铵盐与碱反应;铵盐的用途;种类;氯化铵的妙用; 这两种气体把棉布与空气隔绝起来，棉布在没有氧气的条件下当然就不能燃烧了。当这两种气体保护棉布不被火烧的同时，它们又在空气中相遇，重新化合而成氯化铵小晶体，这些小晶体分布在空气中，就象白烟一样。实际上，氯化铵这种化学物质是很好的防火能手，戏院里的舞台布景、舰艇上的木料等，都经常用氯化铵处理，以求达到防火的目的。;1、为什么在氨气泄漏现场会寒气逼人？;2.NH3的实验室制法;NH3的实验室制法;（4）收集装置： 向下排空气法 （5）检验： a、使湿润的酚酞试纸变红 b、遇浓盐酸产生大量的白烟 （6）尾气处理： 用水吸收NH3; 除了利用上述方法之外，实验室有无其它简单可行的方法来制得氨气？;←浓氨水;氮在自然界中的循环;讨论;思考： 1.能将NH4Cl 、(NH4)2SO4、NaCl、 Na2SO4四种溶液一一区别开来的试剂是（ ） A NaOH B AgNO3 C BaCl2 D Ba(OH)2;思考2 ：某学生在氨气的喷泉实验基础上积极思考产生喷泉的其他方法，并设计如图所示的装置。在锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是：（ ） （A）Cu与稀盐酸 （B）NaHCO3与NaOH （C）CaCO3与稀硫酸 （D）NH4HCO3与稀盐酸;思考3、若在锥形瓶外放一水槽，瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物质，结果也产生了喷泉，水槽中加入的物质可能是 （ ） A、浓硫酸 B、食盐 C、硝酸钾 D、硫酸铜;思考4、比较甲和乙两套装置，从产生喷泉的原理来分析，甲是 上部烧瓶内气体压强，乙是 下部锥形瓶内气体压强。（填“增大”或“减小”）;NH3·H2O很不稳定，受热就会分解：;练习：下列组合能形成明显喷泉并充满烧瓶的是（ ）;;下列关于氨性质的叙述中正确的是（ ） A、氨气可用排水法收集 B、氨水成碱性 C、氨气和酸相遇都能产生白烟 D、在反应NH3+H+=NH4+中，氨失去电子被氧化