二年级阅读与写作 专题辅导 体会语句.docx

 PAGE \* MERGEFORMAT 10 小学二年级阅读与写作专题辅导二 体会语句 训练目标：1.让学生能够明白语句的特点：完整、通顺 2.初步学会判断比喻和拟人的修辞手法，并且能够写相应的句子。 训练环节： 温故 知新 提问：文章是由什么组成的？ 写句子的技巧： 【基本技巧】句子要完整和通顺 ※技巧一、完整的方法：有头有尾 头：写出是谁或什么 尾：写出干什么或怎么样 如：谁干什么，谁怎么样，谁是什么，什么东西干什么，什么东西怎么样，什么东西像什么，什么地方有什么等…… ※技巧二、通顺的方法：顺序、搭配要得当 一句话的词语，哪个在前，哪个在后，哪个词和哪个词可以排列在一起。 例1：小红在教室里安静地看书。（正确） 小红安静地看书在教室里。（错误） 例2：干净整洁的教室（正确） 美丽大方的教室（错误） 【我会读??? 大海边 今天，爸爸和我一起到大海边玩。 我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！ 爸爸说：“大海是船儿的道路。” 我说：“大海是鱼儿的家。” 在文中找出合适的答案填写在括号里。 今天，（ ）一起到大海边玩。 我还看到（ ），真是有趣呀！ 2.找出文章中正确的语句（ ） A．一起到大海边玩爸爸和我。B.浪花一株一株在海面开放，美丽极了。 C．我在沙滩上游来游去，身后留下一串串脚印。 D我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！ 【我会写】 1 、写看到的：观察图片，写出完整的语句 高分例句：EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(kàn),看)，EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(yòu),又)EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(dà),大)EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(yòu),又)EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(hónɡ),红)EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(de),的)EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(pínɡ),苹)EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(ɡuǒ),果)EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(ɡuà),挂)EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(mǎn),满)EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(le),了)EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(zhī),枝)EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(tóu),头)，EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(chén),沉)EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(diàn),甸)EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(diàn),甸)EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(de),的)，EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(yā),压)EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(dé),得)EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(zhī),枝)EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(tiáo),条)EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(zhí),直)EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(wān),弯)EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(yāo),腰)。EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(fēnɡ),风)EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(ér),儿)EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(yì),一)EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(chuī),吹)，EQ \* jc0 \* hps16 \o(\s\up 15(pínɡ),苹)