2016-2017学年粤教版选修3-5第三章4.原子的能级结构作业.docVIP

第  PAGE 6 页 共  NUMPAGES 6 页 课后集训 基础达标 1.氢原子辐射出一个光子后，根据玻尔理论，以下说法正确的是（ ） A.电子的动能减少，电势能增大 B.电子的动能增大，电势能减小 C.电子绕核旋转的半径减小，周期变小 D.电子绕核旋转的半径增大，周期变大 解析：根据玻尔理论，氢原子核外电子绕核做圆周运动，静电力提供向心力，即，电子运动的动能Ek=，由此可知，离核越远，动能越小. 氢原子辐射光子后，总能量减少.由于其动能Ek=,跃迁到低能级时，r变小，动能变大，因总能量E等于其动能和电势能之和，故知电子的电势能减小. 氢原子的核外电子跃迁到低能级时在离核较近的轨道上运动，半径变小，速度变大，由周期公式T=知，电子绕核运动的周期变小. 综上所述，选项B、C正确. 答案：BC 2.氢原子的基态能量为E，如图3-4-2所示，四个能级图正确代表氢原子能级的是( ) 图3-4-2 解析：根据氢原子能级图的特点：上密下疏，再联系各激发态与基态能级间关系En=，可判断C对. 答案：C 3.氢原子辐射出一个光子后，则( ) A.电子绕核旋转半径增大 B.电子的动能增加 C.氢原子电势能增加 D.原子的能级值增大 解析：由玻尔理论可知，氢原子辐射出光子后，应从离核较远的轨道跃迁到离核较近的轨道，在此跃迁过程中，电场力对电子做了正功，因而电势能应减少，另由经典电磁理论，电子绕核做匀速圆周运动的向心力即为氢核子对电子的库仑力：，所以Ek=.可见电子运动半径减小，动能越大，再结合能量转化和守恒定律，氢原子放出光子，辐射出能量，所以原子的总能量减少，综上所述只有B选项正确. 答案：B 4.原子的能量量子化现象是指( ) A.原子的能量是不可改变的 B.原子的能量与电子的轨道无关 C.原子的能量状态是不连续的 D.原子具有分立的能级 解析：正确理解玻尔理论中量子化概念是解题关键.根据玻尔理论,原子处于一系列不连续的能量状态中,这些能量值称为能级,原子不同的能量状态对应于不同的圆形轨道,故C、D选项正确. 答案：CD 5.根据玻尔的氢原子理论，电子在各条可能轨道上运动的能量是指( ) A.电子的动能 B.电子的电势能 C.电子的动能与电势能之和 D.电子的动能、电势能和原子核能量之和 解析：根据玻尔理论，电子绕核在不同轨道上做圆周运动，库仑引力为向心力，故电子的能量指电子的总能量，包括动能与电势能，所以C选项正确. 答案：C 6.氢原子的量子数越小，则( ) A.电子轨道半径越小 B.原子的能量越小 C.原子的能量越大 D.原子的电势能越小 解答：该题的物理图景是库仑引力提供电子绕核运动的向心力，可类比地球和人造卫星的运动来理解学习.根据玻尔理论，不同的轨道对应不同的能级，对应不同的量子数，量子数越小，则氢原子核外电子轨道半径减小，对应能量减小.由于静电引力做正功，电子动能越大，由E=Ek+Ep知，电子的电势能减小. 答案：ABD 7.光子的发射和吸收过程是( ) A.原子从基态跃迁到激发态要放出光子，放出光子的能量等于原子在始、末两个能级的能量差 B.原子不能从低能级向高能级跃迁 C.原子吸收光子后从低能级跃迁到高能级，放出光子后从较高能级跃迁到较低能级 D.原子无论是吸收光子还是放出光子，吸收的光子或放出的光子的能量恒等于始、末两个能级的能量差值 解析：解决此题要注意以下两个问题：一、原子的跃迁条件；二、关系式hν=Em-En(m＞n).由玻尔理论的跃迁假设知，原子处于激发态不稳定，可自发地向低能级发生跃迁，以光子的形式放出能量.光子的吸收是光子发射的逆过程，原子在吸收光子后，会从较低能级向较高能级跃迁，但不管是吸收光子还是发射光子，光子的能量总等于两能级之差，即hν=Em-En(m＞n)，故C、D选项正确. 答案：CD 8.氢原子从能量为E1的较高激发态跃迁到能量为E2的较低激发态，设真空中的光速为c，则 ( ) A.吸收光子的波长为 B.辐射光子的波长为 C.吸收光子的波长为 D.辐射光子的波长为 解析：由玻尔理论的跃迁假设，当氢原子由较高的能级向较低能级跃迁时辐射光子，由关系式hν