3.1.3　金属的化学性质　学案　人教必修１.docVIP

高一导学案：第三章　金属及其化合物 第一节　金属的化学性质 第三课时 教学目标 1.认识铝既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠溶液反应。 2.通过比较归纳，使学生了解金属的一般化学性质和特性，从而对金属的化学性质有一个整体的认识。 教学重点：铝与NaOH溶液的反应 教学难点：铝与NaOH溶液的反应 教学过程 复习回顾： 写出下列反应的化学方程式，是氧化还原反应的，指出氧化剂、还原剂，是离子反应的，再写出离子方程式。 （1）钠在常温下和点燃时与氧气反应 （2）钠与水反应 （3）钠与氯化铁溶液 （4）铁与水蒸气在加热条件下反应 （5）铝与盐酸反应 化学方程式（1）_________________________氧化剂________还原剂________ (2)_____________________________________氧化剂________还原剂________ (3)_____________________________________氧化剂________还原剂________ (4)_____________________________________氧化剂________还原剂________ (5)_____________________________________氧化剂________还原剂________ 离子方程式：________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 新课学习： 1、金属与强碱的反应 实验探究1：金属与酸、碱的反应 （1）取2支小试管分别加入5ml盐酸和5mLNaOH溶液，再分别放入一小段铝片，观察现象。 （2）将点燃的木条分别放在两支试管口，观察现象。 现象：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 铝与盐酸反应的化学方程式：_______________________________ 离子方程式：_____________________________________________ 铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式：_________________________________ 离子方程式：___________________________________________ 归纳整理：铝既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠溶液反应，说明铝具有两性。 思考交流： 1、在上述实验中，为什么铝片放入盐酸和NaOH溶液中，不立即产生气泡？ 原因：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 2、由上述实验还能得出哪种物质既能与盐酸反应，又能与NaOH溶液反应？ 物质名称：___________________________ 应用提高：根据已掌握的铝的性质，在日常生活中，使用铝制餐具、炊具应注意哪些问题？ 分析：在这些变化中，金属表现出了强还原性，自然界中多数被氧化，而以化合态存在。只有少数金属如金，还原性较弱，较为稳定，在自然界中以单质形式存在。 典型例题： [例1]向一金属铝制成的易拉罐内充满CO2，然后向罐内注入足量NaOH溶液，立即用胶布严封罐口，过一段时间后，罐壁内凹而瘪，再过一段时间后，瘪了的罐壁重新鼓起，解释上述变化的实验现象： ⑴罐壁内凹而瘪的原因：__________________________________________________ 反应方程式：___________________________________________________ ⑵罐壁重新鼓起的原因：_________________________________________________ 反应方程式：___________________________________________________ 巩固练习： 1．下列有关厨房铝制品的使用中，你认为合理的是 A．盛放食醋　　　　　　　　　　　　B．烧煮开水 C．用金属丝擦洗表面的污垢　　　　　D．用碱水洗涤 7．将一小块钠投入盛饱和澄清石灰水的试管里，不可能观察到的现象是 A．熔成小球并在液面上游动　　　　　　　B．有气体生成 C．溶液底部有银白色物质生成　　　　　　D．溶液变浑浊 3．若在加入铝粉能放出H2的溶液中，分别加入下列各组离子，肯定不能共存的是（ ） A． Fe3+、NO3?、C