人教版三年级上册三年级上册作文复习(定稿).ppt

三年级期末作文复习;一、课标中关于本年级的要求。 1、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心； 2、能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表达自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容； 3、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；;4、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句； 5、根据表达的需要，使用冒号、引号。学习修改习作中有明显错误的词句。 ;第一类：写景 第三单元作文：秋天的图画； （1） 描绘秋天的景色，突出秋天的特点； （2）写作中发挥自己的想象力，调动感官用心感受秋之美；应用比喻、拟人的修辞手法让笔下的景物生动、形象，美不胜收。 （3）感受秋天带给我们的快乐，抒发对秋天的喜爱、赞美之情。 选择地点：秋天田野、秋天的果园、秋天的山林、秋天的公园、秋天的校园等 选择景物： 落叶、菊花、桂花 、大雁 、秋风、秋月、秋雨、秋雨绵绵 秋天的天空、秋天的江河 主要内容： 第一自部分：开篇点题：秋天在飞舞的黄叶中来到了人间...... 第二自部分：景色描写，突出秋天的特点，写具体，写出秋天的美。 第三自部分：抒发喜爱、赞美之情 ：我爱这绚丽多彩的秋天！！;第六单元作文：风景优美的地方 （1）写熟悉的、你去过的风景优美的地方。 （2）要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。 （3）写作时注意抓住景物的特点，按照一定的顺序（时间顺序）进行描写；写具体、生动。 主要内容；总--分--总 第一部分：介绍景物所处地理位置，周围的环境等。 第二部分：分段叙述。 （1）可以按照时间顺序进行描写。可以描写景物一年四季的变化；一天之中的景致；还可以写晴天、雨天的景色等。写作时可以仿照第六单元所学课文。 （2） 可以选取具有代表性的景物进行具体描写，比如《富饶的西沙群岛》分别选取了海水、海底、海滩、海岸等地方进行描写；《美丽的小兴安岭》在每一个季节都选取了不同的景物进行生动的描写，如：写夏季时选取了树林、浓雾、太阳、野花。 ???3）可以写同一种景物在不同的时间的变化。比如《美丽的小兴安岭》在四季的景物描写中都写了树林。 第三部分：抒发喜爱、赞美之情。 ;第二类：写人、记事 第一单元作文：我的课余生活 （1）课余生活的范围很广，可是是有的喜欢下棋、打篮球，这是体育活动；有的喜欢跳舞、唱歌，这是文娱活动；还有的喜欢游山玩水、养鱼种花等活动。总之，你所选择的课余活动必须是健康的、积极向上的。 （2） 选择一项你最感兴趣的课余活动写清楚、具体。要求条理清晰、语句通顺。 主要内容： 第一部分：我的课余生活丰富多彩，如……，尤其是……让我的课余生活充满快乐。 第二部分：以游泳为例，你是怎么学会游泳的？学习过程要写清楚；在学习的过程中印象最深刻、最难忘的事情是什么？ 第三部分：课余生活给你带来的收获或感受。 ;第二单元作文：熟悉的人的一件事 （1） 写出人物的的性格（可爱、幽默、文静）、品质（诚实、助人为乐、谦让）特点； （2） 用一件事情来写，所选事情必须具有代表性，能够突出人物的特点； （3） 有人物的外貌、动作、语言、神态、心理等描写，要能体现人物的特点。 主要内容： 第一部分：人物外貌描写，；简要介绍人物性格或品质特点。 eg: 李景成身体胖胖的，个子高高的，脸圆圆的，他是数一数二的大胖子。他十分顽皮，老师在的时候他很乖，老师不在的时候他却很调皮。 第二部分：事情的起因、经过和结果，在叙事中穿插人物的语言、动作、神态、心理描写。 第三部分：写出赞美、喜爱之情 ;第五单元作文：传统文化 主要是写传统文化节日：春节、中秋、端午、元宵…… 主要内容： 第一部分：印象最深刻、最难忘的节日是什么？ 节日的来历、习俗简单介绍。 第二部分：你是怎么过节的？ 过程写清楚、具体，突出节日气氛。 第三部分：节日的感悟、收获;第三类：状物 第四单元：观察中的发现 要求：观察自己最感兴趣的，写自己最想写得； 花鸟鱼虫，动物、植物，大自然的万事万物都是观察的对象； 第一部分：你观察了什么？（动植物的外形特点） 第二部分：观察的经过是怎样的？（动植物的生活习性，突出其特点） 第三部分：有何发现和感受？ ;第四类：童话 第七单元作文：童话故事 童话的特点：拟人化、想象力丰富、蕴含道理、故事完整。 作文要求：（1）故事的人物不宜选得过多，可以是书上提供的，也可以是自己的选择。 （2）想象的故事要注意写清是什么时候，什么地点，怎么发生，经过怎样，结果如何。 （3）你想通过这个故事告诉大家一个什么道理？这个道理可以直接写出来，也可以蕴含在故事里面。 （4