人教版九年级全册第一单元第二课第1框《承担关爱集体的责任》课件(共26张PPT).pptVIP

一位英国旅行家曾在非洲草原上看到过一匹老斑马的“壮举”。 一群迁徙的斑马在遭遇几头雄狮的突然袭击时，怀孕的母马和小马面临着严重的威胁。此时，一匹老斑马突然一声长吼，猛地掉转头，离开斑马群冲向雄师。雄师们争抢着撕扯它的肉体，直至剩下一堆白骨。在这段时间里，斑马群早已离去。; 第一框　 承担关爱集体的责任; 一滴水只有放进大海，才能永不干涸。 ——雷 锋 ; 它离不开个体而存在。;故事续编： 一只猎食的豹子盯上了三只野猪，它想，只要猛扑过去，三只野猪必然竞相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅准机会，猛扑过去， ……; 可三只野猪非但没有跑，反倒一齐迎战，豹子只得落荒而逃。借助群体的合力，三只野猪战胜了凶残的豹子。;; 思考 1、值日生说他“是多管闲事”你怎么看？2、如何对待这类人呢?? 3.这给你什么启发？; （集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体出力，集体才会真正成为我们依恋的家。）;;;众人拾柴火焰高！;——不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。;;堂上练习：单选; 2.放学了，可今天轮到小明的小组打扫卫生，因为想着要看“世界杯”足球赛，于是随便扫了一下地，把垃圾堆在一边就走了。对于小明的行为，你认为 A．不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应对集体负责 B．为了看向往已久的“世界杯”足球赛，而没倒垃圾这是情理之中的事 C．倒垃圾是每个人的责任，不一定非要小明倒 D．我们每个人都不能离开社会而生存; 3.“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问事处我们能为国家做些什么”。这表明： A．人生价值的实现体现在我得到了什么 B．关爱集体，人人有责 C．集体利益、他人利益高于个人利益 D．关爱集体必须以社会对个人的尊重为满足 ; 4.一家科研机构招聘人才时的首项要求是“不关爱集体的人坚决不用”。对此，说法不正确的是 A．关爱集体，应成为衡量现代人才的标准之一 B．关爱集体，才可能为集体贡献才智 C．人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力 D．人才招聘应主要看学历，其它无关紧要 ; ：铁林不但学习好，会弹钢琴，而且还懂计算机。一天，学校要举办艺术节，这可是崭露头角的机会，铁林兴奋不已，他心中有了大大的计划；参加个人钢琴比赛，表演钢琴独奏，他相信自己一定能一鸣惊人。可是，没过几天班主任找到他，说：“铁林，商量个事儿，咱们班很想在团体合唱中拿大奖，你来担任钢琴伴奏好不好？这样将会更有特色。”铁林犹豫了，要知道，团体赛在个人赛之前，伴奏要陪同学练习，很花费时间，哪里还有自己练习参赛曲目的时间呀？如果答应了，个人赛的成绩势必受到影响；不答应又怕影响班级荣誉……;1、铁林为什么犹豫？ 2、你认为铁林应该怎么办？为什么？;; 张栋在班里有一帮铁哥们，经常一起上网，打游戏，他们订立了一个协议：不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。一次，张栋的一个朋友在校外跟人打架，当学校进行调查时，张栋帮助他隐瞒真相，逃避责任。老师知道后，严厉批评了张栋，而他却说是在维护集体的利益。你怎么看？