徐若男六下全册教案.docVIP

PAGE  PAGE 142 黄石市老虎头小学“生本课堂”第一单元教学设计方案 课题名称1、文言文两则科目语文教学对象六（4）年级授课教师徐若男课时两课时课 型精读课教学理念让学生反复朗读，初步感知文言文的语言特点，结合注释理解大致意思，受到一定启发，并为初中学习文言文打好基础。 教 材 分 析 《文言文两则》是小学语文第十二册第一组课文中的第一篇课文，是学生步入六年级的第一课。课文共包括《学弈》和《两小儿辩日》两则故事。 《学弈》选自《孟子·告子》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。 《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。 学情分析 这两则文言文都适合六年级学生的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导，教师可让学生结合注释理解故事的主要内容，引导学生明白文中所讲的道理，并受到一些启发。课 时 教 学 目 标知识与