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- 约 29页
- 2017-04-23 发布于上海
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各版块教学建议
大丰市教育局教研室 王如凤;就Story time 评两节课;Story time 板块功能
通过对话或短文,帮助学生学习语言知识,发展语言技能,提高语言运用能力。;“真”而“实”;
对话前的铺垫可根据学生的实际情况作调整:
如果学生没有基础,可以直接呈现
对学生的学习习惯等培养,还可以做得更细致:
进一步明确学习要求
;第二课时教学内容:
Words
Fun time
Rhyme time;Fun time 板块功能:
通过趣味性、互动性较强的语言实践活动,操练主要词汇、句型和日常交际用语。;关于单词教学:
教材变化:删去了“词汇学习”板块,将部分核心单词安排在Story time 板块的下方,以使词语与课文联系得更加紧密。
教学建议:
词汇学习与Story time相结合,可提前渗透,也可在篇中学习;
结合Story time再现词汇,复习与新授相结合,进行词汇的综合训练;
词汇学习也渗透在单元其他板块的教学之中
;第二课时教学要点:
适当复习
词汇综合巩固
组合不同板块
发挥不同功能
;本课教学流程:
适当复习---Story ti
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