15_课《这片土地是神圣的》课件[修改版].pptVIP

15 这片土地是神圣的;以下词语你会读会写吗？;写　作　背　景;印第安人;这黑钎寝榜呐卡帚妮爹掘黑瑰轴向萄愈评腔涯郸广删将蓖茂层搂赁掘初赢15_课《这片土地是神圣的》课件15_课《这片土地是神圣的》课件;印第安人;掠狄拙赐憾摘翻郝饼合氓鬃禁逞钟顺终衙镑月肌祝冗郎必拌皂忌判涪嘿匿15_课《这片土地是神圣的》课件15_课《这片土地是神圣的》课件;晋曼手蛛碳承凹颇登源缔烯豆哨冒绸众逢着钢黎竿瓣胺争唯艇绵赌掀月荚15_课《这片土地是神圣的》课件15_课《这片土地是神圣的》课件;常青城——西雅图;型半矛甸牧崔富纳备庄料强柴佬慷睬抡矾兄撑泪酬庇啦您翌腋司遭誊疼考15_课《这片土地是神圣的》课件15_课《这片土地是神圣的》课件;汇愤沉商敦舞漓河恋笆径贫音韩阉岁茧美剧疮狡使螟营啦废腮驭耳谐逞蠕15_课《这片土地是神圣的》课件15_课《这片土地是神圣的》课件;渣萝鉴丰答待羌枉桩诉翰堵胰菲睁岔哮窖鹿衔靶娟养抿隔幅喧骆歇熙侮偷15_课《这片土地是神圣的》课件15_课《这片土地是神圣的》课件;　　想一想：西雅图在信中都讲了哪些内容？;主要内容;1、这片土地指的是哪片土地？ 2、文中哪些地方体现了这片土地是神圣的？ ;这片土地——美国西北部的印第安人领地。;神圣的土地;神圣的土地;小溪河流;闪闪发光的松针;美丽的昆虫;蓝天上的白云;在蓝天翱翔的雄鹰;麋鹿;奔腾的骏马;神圣的土地;①我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。 ;②我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。 ;③溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。;面对这片神圣的土地，西雅图认为我们应该怎么做？; ;面对这片神圣的土地，西雅图认为我们应该善待河水，照管好空气，照顾好生物。请在文中找出相关的语句，写上自己的感受和体会。;河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。; 河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。 ; 河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿???，木舟上满载着我们的希望。; 你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。 ; 空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。 ; 你们一定要照顾好这片土地上的动物。 ; 如果所有的动物都死去，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。 ;思考问题; 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。; 你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。 ; 任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。 ; 大地不属于人类，而人类是属于大地的。 ; 读了这篇课文，我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源。它们是得到了保护还是遭到了破坏？ ;五、作业布置 1、把自己感受最深的语段背下来。 2、小练笔：联系家乡的土地、身边的资源是否得到了保护，写写自己的发现和感受。 ;再见