第二课时永生的眼睛.ppt

永生的眼睛; 春天到了，可是……; 快速浏览课文，用喜欢的符号画出含有“骄傲”一词的句子，再用心读读。; 1.当你得知我的眼睛起了作用的时候，又会多么骄傲！ 2.我真为你为外公所做的一切而感到骄傲。 3.这令你骄傲吗？ 4.在这一刻，我领悟到父亲献出的远非一副角膜，他所遗留的仍辉映在我女儿的眼睛里——怎样的一种骄傲！ 5.“金发温迪手中的画笔依旧不停地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。”;;; 据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。;; “如果一个盲童能够借助我们的帮助而重见光明，并像你的女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多么美妙!”; “如果一个盲童能够借助我们的帮助而重见光明，并像你的女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多么美妙!”; 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 ——爱因斯坦;; “你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着父亲哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”; 我遵从父亲的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。;; 在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜，他所遗留的仍辉映在我女儿的眼睛里——怎样的一种骄傲！;;故事到这里并没有结束······;亲爱的里弗斯先生和太太： 角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日, 他们成为令爱—— 一位极其热爱生命的女孩的活的纪念,并有幸终生分享她的美丽。 ; 金发温迪手中的画笔依旧不停地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。;寻找身边的榜样;邓小平爷爷在1997年2月19日逝世后捐献眼角膜! ;;2013年9月5日，郭大钰老师成为永春首例遗体捐献者。 ;2015年12月10日，永春3岁小女孩捐出肝肾，有望挽救3名患者。; 1.继续收集有关眼角膜捐献的感人的故事，并讲给你的亲人、朋友听 2.读《假如给我三天光明》 3.为写一份有关器官捐献的倡议书。; 文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛”折射出??是人性的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。; “你怎么能让他们这样对待妈妈！”我冲着父亲哭喊，“妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。”; 3、 琳达把父亲的话告诉了温迪，温迪被外公的心愿深深打动了，此后，她也见证了外公捐献角膜的动人一幕。她对妈妈说了什么？温迪为谁感到骄傲呢？为什么？　　　; “你想过什么也看不见会有多么痛苦吗？我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重见天日”。; 5、你认为这永生的仅仅是他们的眼睛吗？;我心飞翔;　　;课堂小结;值得一提的是，从2015年1月1日起，中国已停止死囚器官使用，如今公民自愿捐献已成为唯一合法器官来源。截至2015年8月19日，中国实现公民逝世后自愿捐献4737例，捐献大器官12748个。其中，2015年已实现捐献案例1590例，大器官4414个。目前中国器官捐献在数量上已处于亚洲国家首位，百万人口捐献率达到2左右。 ; 3．（ ）我们的捐献给了别人快乐，（ ）这种做法是很高尚的。 4．（ ）牺牲自己的个人利益帮助别人，（ ）应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。;　二、修改下边有毛病的句子。 1、他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。 　　___________________________ 2、遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。 　　___________________________