2016-2017学年苏教版必修五2.2.1等差数列的概念学案.doc

PAGE  PAGE 5 等差数列的概念与通项公式（1） 班级 学号 姓名 ?学习目标 1．理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式； 2．会解决知道中的三个，求另外一个的问题． 教学重点：等差数列的概念，等差数列的通项公式． 教学难点：等差数列“等差”的特点及通项公式的理解． ?课堂学习 一、知识建构 1．情境：观察下列数列： ⑴ ，，，，，，，……； ① ⑵ ，，，，……， ② ⑶ 第23届到第28届奥运会举行的年份为：1984，1988，1992，1996，2000，2004 ③ ⑷ 某电信公司的一种计费标准是：通话时间不超过3分钟，收话费元，以后每分钟收话费元，那么通话费按从小到大的次序依次为： ④ ⑸ 如果1年期储蓄的月利率为，那么将10000元分别存1个月， 2个月 ， 3个月 ，…… 12个月，所得的本利和依次为 ， ⑤ 2．问题1：上面这些数列有何共同特征？ 等差数列的定义： 一般地，如果一个数列从 起，每一项减去它的前一项所得的差都等 ，那么这个数列就叫做 ． 问题2.数列①、②、③、④、⑤的通项公式存在吗？如果存在，你能否写出其通项公式？ 若等差数列的首项是，公差是,则数