5.2.2《项脊轩志》共1课时教案（苏教版必修5）16.doc

PAGE  5.2.2《项脊轩志》共1课时教案（苏教版必修5） 教学目标： 体会作者感情，学习这种感情的表达方法。。 教学重点难点： 1、了解细节在感情表达上的作用。 2、学习文中直接与间接地表达感情的表现手法。 教学方法：探究法、讲授法 教学用具：多媒体 教学过程： 教学内容与步骤 学生活动方式与内容 一、 课堂检测 1、 齐读课文 2、 读音：渗漉 修葺 偃仰 先妣 呱呱 长号 阖门 扃牖 3、 解释词语：(1)凡再变矣(2)先妣尝一至(3)妪每谓余曰 (4)殆有神护者(5) 吾妻来归(6)吾妻归宁 4、 词类活用：（1）内外多置小门（2）吾妻死之年所手植也（3）垣墙周庭（4）乳二世 5、 文言句式：（1）项脊轩，旧南阁子也。（2）又杂植兰桂竹木于庭（3）使不上漏 （4）余自束发读书轩中 二、 导入新课 1、 学习文言文，我们一定要记住这样一句话，“无限风光在险峰”，文言作品的精髓蕴于貌似艰涩的文字背后，疏通字词，分析句子，为我们进一步学习课文铺平了道路。 2、我们先来看题目，“志”是记事抒情的文体。中国的亭台楼阁无数，然而能够载入史册，流传千古的，往往是因为它有着丰富的文化内涵。黄鹤楼是美的，因为它有“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的慨叹；醉翁亭是美的，因为它有“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的情趣；滕王阁是美的，因为它有“落霞与孤