心理卫生与心理咨询 -4课件.pptVIP

(五)里比多的发展史;(六)生的本能和死的本能;二、精神分析的基本理论观点之二——柏 恩(E.Beme)的观点（一）三个我;（二）构造分析;（1）虽然其具有父母的温情并受他人敬慕,但因为A过于弱小而易受欺骗，又因C过于缺乏而使周围的人感觉到拘束死板。 图2-3有长者温情但过于刻板;（2）A心充足，慈悲但缺乏现实感，既不会照顾他人,又不能规戒自己的部下，一心只顾自己的利害得失，而且缺乏C,让人感觉不到人情味。 图2-4有激情但缺乏人情味;（3）C很充足,可能会被别人评判为像佛爷一样慈悲的人(天真无邪),但缺乏现实感觉,不会成为能照料他人、鼓励他人并被他人信赖的人。精神分析中称这种人为“幼儿的性格” 图2-5第一印象不错但不可依靠;要查清楚各个因素的分布情况,其分析的方法之一就是自我衡量(egogram)。图2-6自我衡量的曲线示意图（国分康孝1982）; 图2-6自我衡量的曲线示意图;从交流分析的观点来看，不论要使自己改变多少，都意味着将上述P、A、C之间的能量的分配予以改变。从人本身来看，人的能量的总和是一定的，如果将某一坐标上置放另一坐标(一种自我状态的能量)的话,其他的坐标(其他自我状态的能量)也自然就会下落。因此,在心理疗法开始的时候,咨方双方需要达成契约。图1-7自我衡量示意图（杉田峰康，1992）;图2-7自我衡量示意图;（三）交流模式的分析 ; 1．相辅相成的交流 图3-8相辅相成的交流(杉田峰康,1992); 2．交叉的交流 图3-9交叉的交流(杉田峰康,1992); 3．表里不一的交流 图3-10表面背面的交流(杉田峰康,1992);（四）游戏分析 ;人为什么要做这样的人生游戏呢?波恩在《人生游戏人门》一书中指出： 第一,为了获得爱情和关心； 第二,为了说明我“OK”(骄傲、说教等)； 第三,有排斥对方的抵抗的心理； 第四,为了逃避； 第五,为了获得幼小时所获得的感情。;（五）脚本分析;脚本大体分为四类： 第一类是文化脚本。 第二类是下位文化脚本。 第三类是家庭脚本。 第四类是个人脚本。;第二节 阿德勒的儿童青少年 心理咨询;是用个体心理学来描绘他的治疗儿童情绪和行为问题的方法。他的方法代表了 ①一种人格理论； ②一种心理治疗体系； ③一种生活哲学。;一、关于阿德勒的简介;4、与弗洛伊德的分歧的表现：关于无意识的作用；性本能的重要性；自我防御机制；神经病的整体性。 5、他的最大贡献：在维也纳建立大量儿童指导中心。此中心成为训练医生、社会工作者、教师和家长的基地。 6、咨询方法的独特性：采用公开咨询的形式，边咨询边展示咨询过程。 7、对心理学的主要贡献：提出了个性心理学。个体独特的生活方式决定了发展。;二、基本理论观点;4．行为发生于社会情境，因而具有社会意义。 5．行为的评价是在社会环境中进行的。 6．个体行为要根据特殊率(idiographic laws）才能得到最好的理解。