班级情况分析及对策.doc

第  PAGE 4 页 共  NUMPAGES 4 页 高一?（13）班学生情况分析与对策 宋爱国 一、学生情况分析： 1、我们班共有同学53人，学生的学习成绩参差不齐，存在偏科现象， (1)班级学生偏文畏理,怕运算吃苦;(2)落后面大(个别学生行为习惯差)；(3) 学生喜爱活动,对学习难坚持，恒心毅力不够。如数学方面计算能力不够强，运算薄弱，一些基本的题型都不能自如的解决。讲解过多次还是记不住。政治等背诵科目学生成绩还算可以。下面我从各科成绩逐一分析。还希望各位领导恕我直言。 （1）班级平均分与兄弟班级的比较： 班级语文数学英语物理化学总分110 平均值96.7770.55100.146.2546.36360.111 平均值92.1571.2990.8750.7543.73348.812 平均值9570.8594.5145.1740.74346.313 平均值95.9165.8398.2837.6839.79337.514 平均值95.7165.6995.5437.8337.52330.415 平均值92.7166.2591.8342.2538.6329.916 平均值93.667.6292.9844.7239.25338.2总计平均值94.5668.394.8943.5140.86341.6（2）各科落后同学的名单： 姓名语文数学英语物理化学总分1段序1政治总分2段序2陈浩宇917281592632923958387248王以诺8872105283432724659386251金跃乐837495373632525367392239金晓夏9360113272131427661375280郑舒浩974898383131227965377272林巍945694303430828670378270张斌斌967462422930329580383255南帆8454112232830130067368287童炯翔957365333329930261360294张彤1054795231628631150336317汤伟涵904991222427632442318332仇丁丁905979192226933264333321金明寒1025161152525434458312340李云鹏862088183424634647293347黄伯特95388391824334847290349谢如进1022756211722335459282354赵祎732174121419436151245361项杭楠82104921151773645222936413 平均值95.9165.8398.2837.6839.79337.52.班级存在的主要问题： 通过这几次考试在学生身上主要表现出以下几个方面：(1)、优等生主要存在偏科问题；?(2)中等及中等偏下的同学,主要是偏科、思想包袱以及学习方法方面问题比较大。（3）后进生落后面大,想学习而无法静心,行为习惯较差,学生抗挫能力差. 3学习方式、方法方面也存在着很大问题： （1）缺少科学有效的学习方法，有相当一部分同学没有改错本，在一些爱错的地方不断的犯错。不能够做到“吃一堑、长一智”。比如王某同学就是属于死学，方法不当。 （2）课堂常规不好，表现为一些同学不会听课，不会记笔记，有些忽视听讲，不注意听思路的分析及探索过程。课堂中随便讲闲谈，与课堂无关的事。 （3）不注意归纳知识，不注意经常回顾，对学过的知识置之千里，而不去经常巩固、练习。时间长了，又“生锈”了。 二、今后改进方向： 1．改进方向主要从两个方面着手：一为观念上的，二为可操作的技术层面上的。 观念上要改变的是：（1）面向全体学生的问题。尤其是尊重、关心、帮助中差生的问题，这既是提高整体水平的需要，又是良好班风、学风形成的根本保证（2）因材施教问题（3）师生关系问题； 教育教学上可操作性的技术层面上需要改进的是：（1）充分调动全体学生的积极性问题（多鼓励、少打击、不放弃不管考得有多差的学生）（2）关注学生的心理健康问题（