班主任申报材1.doc

优秀班主任申报材料 在努力提高教学质量的同时，我没有放松班集体的建设。班主任不仅要婆婆妈妈，还要讲究艺术性。身为辅导员和班主任的我双管齐下，加强了班级的建设。 一、加强学生纪律性??????  一个人如果没有纪律，没有组织的习惯，就不可能有出色的学习，将来也不可能有出色的工作。纪律 HYPERLINK / 教育不单单是保证学生们在学校里遵守纪律，也是每个学生道德品质中最重要的品性之一。因此，我就明确对学生的要求，如：上课不迟到、早退，不旷课，有事要请假。上课时出入教室，须征得 HYPERLINK / 教师允许。上课须准备好学习用品。上课认真听讲，注意力集中。老师布置的作业，按时独立完成等等。建立班级值日班长制度，值日班长每天记好班长日记，每个学生每天的所作所为一目了然，之间有一种互相提醒、互相督促的作用。而且在与家长交流时也有根有据，可以让家长更加了解自己的孩子在学校里做什么事情。现已经是五年级了，对孩子们加强了自理自立的能力。学会自己管理自己。经过一段时间的培养，孩子们基本都能做到。任课老师一致反映我班学生纪律好，能静下心来认真学习， 二、培养学生良好的习惯  培养他们良好的习惯，也是我本学期的主要工作。有些学生自控力差，纪律涣散。我就从培养良好的习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生纪律。利用晨会课、思品课学习学校的规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动他们的积极性，逐渐养成认真听课，认真作业、下课讲文明、讲礼貌的好习惯。班中有一位同学，平时比较散漫，经常惹是生非，而且任性、无理取闹，我及时与家长沟通，得到家长的理解和配合，一方面约束他的不良行为，一方面发挥他热心、肯做事的特点，对他的优点及时表扬，使他明确该做的和不该做的，现在状况基本稳定。对于学生来说，最重要的工作是学习，根据学生实际，培养学生主动、认真的学习习惯，提高每???学生的学习积极性。配合课任老师，抓好班级课堂纪律，创建良好的学习环境，形成争当优秀生、合格生、进步生的学习氛围，本学期，有几个同学有一点进步，但是在班中学生学习的整体氛围还是没有形成，还需要继续努力！ 二、培养学生的集体荣誉感 班级是一个集体，只有当孩子真正认识到自己是集体中的一员，自己的一言一行都和集体的利益密切相关，摆正个人和集体的位置，那么他才会自觉地履行自己的义务，为集体增光添彩，热爱集体。针对班级的情况，在班中开展“我当小主人”的讨论，制定出：自己的伙伴自己帮助：自己的活动自己搞；自己的板报自己办；自己的班级自己管。大家提出目标：争当全校学生的行为示范年级。同学们有了目标，前进就有了方向，有了动力。从中我体会到只有把中队的每一个队员的积极性调动起来，人人参与管理，这样才能有效地开展班级工作。正是队员们个个争当小主人，以小主人的姿态出现，中队的每项工作才有了起色。 我还通过本学期学校开展的校园文化节活动，让同学们在活动中感受集体的力量。校园文化节中我们参加足球赛时，班级的男同学积极争着上场比赛，我以此为契机，及时鼓励他们为集体争光。虽然我们班实力并不强，但在全体同学的共同努力下，最终取得了第三名的好成绩。集体荣誉使大家看到了全班团结一致，劲往一处使，就能战胜困难，更使每一个集体成员加强热爱集体的感情。所以我们班这学期在学校开展的各项活动中，取得了不少好的成绩。在儿童歌谣中我们荣获年级第一名；健美操比赛中荣获年级第二名；教运动会上我们班荣获团体总分第一名的好成绩。这些成绩的取得，更加增强了同学们的集体荣誉感，也是他们从原来的差班的阴影中摆脱出来，感受到了成功的快乐，从而更加热爱自己的班级。 五、转化差生 对后进生的教育我更是熬费苦心，努力捕捉他们身上的闪光点。从正面引导鼓励为主，让他们找回自信，努力跟上大家，处处偏爱他们，与他们耐心的谈话，让他们学会做人，做一个有益于社会的人。 在做好后进生工作时，我本着一切从爱出发的原则，和他们交朋友，缩短师生间的距离，以自己的爱心去感动他们，从而引起共鸣。这样，学生就会主动与我敞开心扉，坦露他们的真实思想。消除他们对教师的戒备，仇视心理，帮助他们树立学习的信心和克服困难的勇气，不厌其烦地为他们补缺查漏，尽量为他们排忧解难，使他们享受第一次取得好成绩的欢乐，促进他们自信心的萌发。后进学生也有很强的自尊心，需要得到他人，特别是教师的尊重。他们有了缺点或错误时，一般害怕老师批评，特别是不希望教师当众批评。我抓住这些学生的心理，特别是对经常违纪、学习差的学生，更注意师生关系的和谐。 光阴似箭，我在班主任这个工作岗位上，已度过了二十一个春秋。总结近年来的工作经验，我觉得拥有爱心服务意识是做好班主任工作的基础。和许多优秀班主任一样，