可编程plc原理与应用课程教学大纲.docVIP

《可编程PLC原理与应用》课程教学大纲 一、课程的教学目标与基本要求 本课程是电子专业的主要主要专业课之一，本课程特点是实践性强，与生产实际联系紧密，运用知识的复盖面较宽，是强电与弱电的结合，电气学、计算机技术的结合与生产工艺过程紧密配合的一门课。 学习好基本理论的基础上，结合生产实际设备情况，牢固掌握PLC控制的基本环节，掌握常用PLC的基本理论，基本结构，各类条件下实际应用方法，掌握PLC工作原理，使用、编程和安装，为正确设计和实际应用PLC打下一定的基础。 二、教学内容和基本要求 第1章 可编程控制器概述 教学内容 1、可编程控制器的产生 2、可编程控制器的定义 3、可编程控制器控制器功能及主要特点 4、可编程控制器的分类及发展 教学要求 了解可编程控制器的产生过程，可编程控制器的标准定义以及可编程控制器的功能及其主要特点。 教学重点：PLC的功用、基本结构和特点。 教学难点：PLC的应用领域和分类。　 第2章 可编程控制器构成原理 教学内容 1、可编程控制器的基本组成 2、可编程控制器的工作原理 教学要求 掌握PLC的功用、基本结构和特点；熟知PLC的应用领域和分类；理解PLC由来及与其他工业控制装置的区别。 教学重点：PLC的基本组成。 教学难点：PLC的工作原理。 第3章 S7-200系列可编程控制器 教学内容 1、S7-200系列PLC的结构 2、S7-200系列PLC内部元器件 3、输入、输出及扩展 4、S7-200系列PLC程序概念 教学要求 掌握PLC的工作机理、PLC的外部I/O接线和地址分配；熟知PLC的运行模式，PLC的安装要求；理解S7-200的功能特点。 教学重点：PLC的工作原理和I/O地址分配。 教学难点：S7-200的功能特点。 第4章 STEP7-Micro/WIN32编程软件的安装与使用 教学内容 1、SIMATICS7-200编程软件 2、STEP7-Micro/WIN32软件介绍 3、程序编制及运行 教学要求 掌握用编程软件监视与调试程序；熟知PLC的参数设置和仿真软件的使用。 教学重点：编程软件的使用。 教学难点：参数设置。 第5章 S7-200系列PLC基本指令 教学内容 1、基本逻辑指令 2、算术、逻辑运算指令 3、数据处理指令 4、程序控制类指令 教学要求 掌握常用基本指令（与、或、取反、输出、得电/断电延时定时器、计数器）的使用方法；熟知PLC的编程语言与程序结构；理解存储器的数据类型与寻址方式。 教学重点：位逻辑指令和定时器、计数器指令。 教学难点：数据类型与寻址方式。 第6章 S7-200系列PLC功能指令 教学内容 1、表功能指令 2、转换指令 3、中断指令 4、高速处理指令 5、其他功能指令 教学要求 掌握常用功能指令（程序控制指令、数据处理指令、数学运算指令）的使用方法；熟知子程序和中断程序的编写与调用，高速脉冲输出指令；理解使能输入与使能输出，局部变量和局部变量表，中断事件。 教学重点：数据处理指令和程序控制指令。 教学难点：子程序和中断程序的使用。 三、学生学习要求 1. 过上机实习和设计环节巩固所学知识。课前必须先预习，了解每章节的学习重点与难点，带着疑问上课。 2. 课堂上须认真听讲，多多上机操作，在教师指导下完成必要的操作，掌握基本操作技能。课后认真复习，利用课余时间多上机实践演练，自觉完成课后练习。 3. 借助网络资源、参考书籍等各种手段，获取知识、开阔视野、拓展思维，提高综合应用能力。 四、课时分配建议 序号课 程 内 容学时数合计讲授实验1可编程控制器概述8442可编程控制器构成原理8443S7-200系列可编程控制器10644STEP7-Micro/WIN32编程软件的安装与使用10645S7-200系列PLC基本指令14686S7-200系列PLC功能指令1468合计643232五、 实践性教学环节要求 学生实验前预习教材有关的内容，教师集中讲解工具栏命令的调用及使用，举例讲解实验时的注意事项，着重培养学生学习的方法，激发学生自主学习的能力，针对性的布置上机实习作业，先由学生自己分组练习，再按章节组织测验，对学生考评的同时，了解学生知识的掌握情况，分析设计中出现问题并及时调整教学内容及方式方法。 六、说明 1、教学教材：孙平主编.《可编程控制器原理及应用》第一版.北京：高等教育出版社，2003年1月。 2、本课程的课堂授课采用多媒体教学，主要教学环境为多媒体教室。 编写：综合教研室 日期： 审核（教研室主任）：