给家乡孩子信说课稿.docVIP

《给家乡孩子的信》教学设计 海淀第二实验小学 周明飞 2013年5月12日  教学设计个人信息 姓名单位联系方式设计者海淀第二实验小学 教学基本信息课题《给家乡孩子的信》学科语文学段中段年级三年级相关领域教材书名：义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册（北师大版） 出版社：北师大出版社 出版日期：2009年12月 1.指导思想与理论依据《语文课程标准》课程目标与内容提出“第二学段学生能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用；能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 抓住关键词语 结合课外资料 运用学习过的人物2.教学背景分析教材分析： 《给家乡孩子的信》是北师大版小学语文三年级下册第十一单元“书信”中的第一篇课文。巴金家乡的孩子们给他写信，巴金就写了这封回信。在这封信里巴金回顾了自己的一生，总结了自己之所以能“写作，不是我的才华，而是我有感情”，这感情就是对祖国和同胞“无限的爱”。巴金还总结了八十七年的思索——生命的意义在于奉献而不在于享受。 这是一封书信，表现巴金爷爷对下一代的关心，激发其为社会添光彩，为别人奉献，让生命开花的愿望。第一自然段写巴金收到孩子们的信感觉很温暖。二、三自