高二阅读理解题型复习.docVIP

PAGE  PAGE 8 高二期末阅读题型整理 一、作用题 11．小说开头画线部分对“哑了的三角琴”的描写，有什么作用？（6分） 那是一只俄国的木制三角琴，已经很旧了，上面的三根弦断了两根。它高高地挂在墙角，灰尘盖住它的身体。可是它从来不曾发过一声悲叹或呻吟。 运用拟人的修辞手法，表现三角琴的破旧和沉默（2分），设置悬念，为下文写“我”取琴和父亲讲述琴的故事作铺垫（2分），同时营造了哀伤、凄清的氛围，奠定哀伤的感情基调（2分）。 23、请说明文章在第二节在文中的作用。（4分）《在一个时代里缓慢行走》 我的工作室在十二楼，刚好面对台北很漂亮的那条敦化南路，笔直宽阔的绿荫道绵延了几公里。人车寂静的平常夜晚或周六周日，我常常和妻子沿着林荫道慢慢散步到路的尽头，再坐下来喝杯咖啡，谈谈世界又发生了哪些特别的事。 ①叙写了“??”和妻子经常在林荫道上散步。（1分） ②照应题目（1分），呼应结尾的“在这个时代里慢慢向前走”（1分）；并且与下文人们的“奔跑”形成对比，以突出“缓慢行走”的主旨（1分） l．小说第一节在文中有哪些作用?请简要概括。(4分)《七里茶坊》 “环境描写作用” 天已经很黑了，房顶上的雪一定已经堆了四五寸厚了，我们该睡了。 l、概括描写人物外貌，(1分)暗示人物身份和特点，为进一步刻画人物张本(作准备)；(1分，“暗示”“张本”任答--一点给1分)突出天气恶劣，(1分)为展开情节做铺垫，为表现主题蓄势，(1分，“环境…‘主题”任答点给1分)。 14.小说叙写马罗大叔烤包谷的举动很见匠心。请探究作者这样叙写的意图。（6分） “情节的作用” 14.⑴使情节发展有波澜，结局出人意料，又在情理之中。 ⑵与前文的吼、哭、骂相映照，使人物形象栩栩如生，更加丰满。 ⑶通过“我”的感受从侧面烘托人物形象。 ⑷突出体现人情美、人性美，使主旨更加鲜明。 ⑸满足读者的阅读期待并使之产生阅读愉悦。 【评分建议】6分。答出一层得1分，答出两层得3分，答出三层得5分，答出四层得6分。 11．文章开头两段有什么作用?(4分)《在澄澈明净的天空下》 这是一个普通的夜，白天刚下过阵雨。风特别湿潮，犹如海的呼吸，轻悄地穿过荒芜的花园，抚摸了我一下，脸上一阵凉意。 是什么使眼睛发潮?为什么会想起你?窗外黑黝黝的屋脊，像几条卧鲸。深深浅浅的灯光，似乎要从万千人生故事中，泄露一点什么消息。好比一本书的封面，引诱你去翻阅。不料记忆能及的那一页，竟是老朋友你。 ①写了夜景和我的感受，营造略显伤感的氛围，把人引入回忆情境，为全文奠定惆怅叹惋的抒情基调。（2分） ②交代写作对象，自然引出下文对“铁杆”的回忆。（1分） ③设置悬念，引起读者的阅读兴趣.表达了作者对“铁杆”的怀念。（1分） 33．联系全文，简要分析第一段在文中的作用。（6分）《一个人的仪式》 返回山东的路上，我特意绕道上海，去拜谒夏允彝、夏完淳父子墓和陈子龙墓。多年了，明清易代之际的陈子龙和夏氏父子，尤其是少年夏完淳最令我难以释怀。知道这三个人的人，已经少之又少。去拜谒他们墓地的计划，干脆不跟任何人提及，起码能免掉解释的麻烦。 【答案】（6分）交代我独自绕道上海拜谒两处墓地的原因（2分），暗示题旨（1分），激发读者阅读兴趣（1分），引出下文自己先后拜谒两处墓地的叙写（1分）；并和下文写墓园的“寂静”、无人来访相照应（1分）。（意思对即可） 38.文章第⑥节写《战台风》这出戏有何作用？（6分） 【答案】①写出了一个时代对于风的强硬态度，表现了人们对于自然的不自量力（2分）；②承上启下，承接上文写到的台风肆虐，开启下文对于人在大自然面前低头的评述（2分）；③和下文人对风、对自然态度的转变形成鲜明对比，揭示了“在风中长大”的主题（2分）。 2.文章开头对小镇糟糕的自然环境和社会环境进行了描写，这些描写在文中有什么作用？（4分） 【答案】（4分）（1）交代了人物活动的背景，使故事产生波澜，激发读者的兴趣。（2分）（2）与后文小镇环境的变化形成对比，以突出海蒂姑姑的人物形象及其在文中的作用。（2分） 2.结合文本分析文中划线句子的作用。（4分） 这是个秋天的深夜，无星无月，风飒飒地刮着。 通过环境描写交代了时间背景，渲染了紧张、凄冷的气氛，设置悬念，推动故事情节的发展，暗示面人雷的命运。 作用题总结 一般作用题答法： 内容上： 写了什么 表达了什么情感 结构上： 根据位置结合术语 跟上下文有没有形成对比衬托 加 读者阅读心理 1.术语小结： 开头段：总领全文、照应题目、表现主题、设置悬念、引出下文、为下文作铺垫、埋下伏笔、呼应后文、渲染气氛、奠定基调等。 中间段：承上启下（过渡） 、引出下文 、为下文作铺垫、照应前文、呼应后文、对比衬托（反衬）、扩展思路、丰富内涵、具体展示、深化主题等。 （1