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中期作业 PAGE  PAGE 7 您在教学中困扰已久但急需解决的问题是什么？ 语文作为中职教育中的基础课程学生重视度不够，大多数同学不愿意多花时间，也不够配合做课外作业，难以开展真正意义上提高学生综合能力的语文教学活动。 而作为基础课老师，在学生面对着专业考证的艰巨任务，也不好意思占用学生太多的时间，而如何在较少的时间内达到较好的教学效果，这又是语文这一学科需要积累，需要沉淀所难以做到的，这对教师提出了很高的要求。 这个问题困扰着您教学上的哪些方面？有什么弊端？ 这个问题影响了我的教学热情和教学效果。社会已进入高速发展的知识经济时代，这就要求我们对中职生实行全面的素质教育。要提高中职生的综合素质，语文是其必不可少的重要学科，因为语文是其它学科的基础，是以后从事各项工作的基础。可近年来，中职语文教育形势却不容乐观。一方面，中职学校生源质量普遍不高，知识基础薄弱；另一方面，中职学校的学生普遍对文化基础课缺乏足够的重视，认为语文课无足轻重。与普通高中的学生相比，中职学生即将走入社会，更需要加强素质教育，全面提高学生的语言表达能力、实际写作水平，以全面提升学生的人文素养。 这其实正是学生急功近利的表现，也是整个社会急功近利的风气的产物。专业课是非常重要的，这是无可厚非的，但是如果没有过关的语文综合能力，出去社会必然吃亏，就难以开展各项工作，成为进一步发展的瓶颈。您准备采取的解决对策是怎样的？ 我准备采取的解决对策是： 1.最大限度地将语文与专业课结合，实现“双赢”效果。通过这种结合，我们既可以消除占用学生太多时间的负罪感，而且可以真正意义上地实现中职语文课程的功能，既培养了学生的听说读写能力，又加强了对专业的了解，达到学以致用的效果。 2.同时将语文教学活动开展地更加丰富，做得更加细致入微，力求形式多样，内容丰富，唤起学生的兴趣，引爆学生的探求积极性，从而变“要我学”为“我要学”，让学习变成一种乐趣而不是一项枯燥的工作。这让学生拥有了学习的成就感，接着能进一步愿学、乐学，成为学习的原动力，产生良性循环。 3.在当今的互联网+时代，充分利用互联网，全方位地提升学生搜寻信息，整合信息的综合能力，同时引领学生利用互联网开展学习，比如微课的学习，慕课的学习等，培养学生终身学习的能力，不断地提升自己，达到成长的目的。您针对这个问题和解决对策可以提炼出的关键词有哪些？ 语文 基础课 不够重视 结合专业 模式多样 利用互联网 四、最终的选题确定： 结合专业擅用互联网开展多样化教学提升中职语文教学效果  小课题研究申报表 小课题名称：（中职生语文教学效果提升的研究 ） （例子）研究范围+研究途径+研究结果（或状态）+研究 如：中学生 课外阅读 摘抄习惯 的培养 研究 （例子）研究范围+研究途径+研究结果（或状态）+研究 如：高三学生 课外阅读 摘抄习惯 的培养 研究 小课题名称拟定说明：①需尽量细化问题范围、明确研究问题。 ②拟题应包含研究方法、研究对象、研究目标等。不能是论文名称。③（例子）研究范围+研究途径+研究结果（或状态）+研究 如：高三学生 课外阅读 摘抄习惯 的培养 研究 小组合作提高七年级学生英语听说能力的研究、 “游戏教学”调控小学三年级语文课堂的实践研究、 合作学习提高高三英语复习课效果的研究、 运用“分层任务驱动法”促进高一信息技术课堂有效教学的研究、 运用游戏教学激发小学三年级学生学习英语的兴趣研究任教学科语文电子邮箱348570531@主持人姓名欧肖萍研究时间2015年5月问题描述（即描述自己教育教学活动中遇到的实际问题，分析问题产生的原因和与此相关的教情和学情。在描述时，一般都是采用白描的手法叙述此课题产生的过程，同时，在阐述问题时一定要观点简洁、言简义赅。）语文是其它学科的基础，是以后从事各项工作的基础。可近年来，中职语文教育形势不容乐观。一方面，中职学校生源质量普遍不高，知识基础薄弱；另一方面，中职学校的学生普遍对文化基础课缺乏足够的重视，认为语文课无足轻重。这其实正是学生急功近利的表现，也是整个社会急功近利的风气的产物。专业课非常重要，这无可厚非，但是如果没有过关的语文综合能力，出去社会必然吃亏，成为进一步发展的瓶颈。而作为基础课老师，在学生面对着专业考证的艰巨任务，也不好意思占用学生太多的时间，而如何在较少的时间内达到较