综合实践与创新活动1.docVIP

学期教学计划 教学要求： 1、在实践活动中，要运用已有的知识和经验，学会并运用小调查、小实验、小设计、小制作等类似科学研究的方法，去探索大自然的神奇奥秘，感受社会生活中丰富多彩，获取知识。 训练重点（难点）： 1、探索“早餐的学问”。 2、研究怎样“让空气更清新”。 3、体验“小小车迷” 的乐趣。 4、感受“生活中的每一分钟”。 教学时间安排： 文明礼让伴我行 教学目标：学习掌握小学生应遵守的文明礼仪规范，培养他们树立良好的道德情操对学生的成长具有重要意义。 教学重点、难点：学习文明礼仪规范 教具准备：搜集文明礼仪规范 教学过程： 一、导入： 文明礼仪伴我行 (读题) 二、活动与体验: 1、小探究 礼仪知多少 2、调查： 生活中的礼仪 3、体验： 校园文明礼仪风采 三、拓展与创新： 建立宣传组织 小小礼仪宣传员 四、展示与评价 1、开展宣传活动 2、开展礼仪风采 展示活动：升国旗 3、活动总结 2、早餐的学问 教学目标:让学生知道早餐的重要性，并能够设计营养早餐，理解不吃早餐的危害。 教学重点、难点：1、不吃早餐的重要性 2、不吃早餐的危害性 教具准备：图片 课时安排：2课时 教学过程： 一、导入：同学们，今天你吃早餐了吗？你的早餐吃了些什么？ 二、小组交流 1、吃早餐的人数 2、没吃早餐的人数 3、吃早餐的品种 问题：在统计表中你体现了什么问题？ 三、汇报 1、许多人对早餐不够重视、或者不吃、或者凑合 2、危害 第二课时 一、探究思考： 问题：不吃早餐对身体有什么危害? 探究： 1、同学们吃早餐情况的调查 2、早餐的健康 3、营养早餐的制作 二、活动方案： 方案一:早餐中的科学 问题：早餐究竟应该怎样科学？ ① 什么是营养早餐？ ② 长期不吃早餐容易引起什么病? ③ 小学生的早餐应该怎样才科学？ 出示营养早餐的要求 方案二：调查 小博士提示： 自己制定调查计划 设计：营养早餐 1、设计一份 营养早餐的食谱 2、应注意的问题 3、小案例 蛋炒饭 三、展示与评价 让大家都来重视早餐，改变不良的早餐习惯 3、感受秋天 教学目标:让学生抓住秋天的特点探索秋天的秘密 教学重点、难点：探索秋天的秘密 教具准备：图片 表格 课时安排：2课时 教学过程： 一、导入 同学们知道现在是什么季节吗？ （秋天） 二、探讨： 1、你们喜欢秋天吗? 2、秋天有哪些变化？ 3、秋天有哪些特产？ 三、活动与体验 探索秋天的秘密《感受秋天》活动计划 注意： 1、制订一个观察计划，把观察什么、时间、方法和目的等确定下来 2、要根据需要准备好观察工具如温度计、放大镜、望远镜、米尺 3、做好记录 可以画草图，也可以拍照 第二课时 一、汇报： 1、天气变凉 2、庄稼果实成熟 3、有的动物开始冬眠 4、树叶变黄落下 二、拓展与创新 在秋天里成长 1、用玉米皮编织手工艺品 2、学习给果树剪枝 3、宣传秸秆的新用途 三、展示与评价 交流秋天的体会和感受 四、活动目的 做好保护空气环境的小卫士 1、杜绝烧秸秆 2、避免污染 五、小结： 学习了这课，你有什么新的收获和体会 4、让空气更清新 教学目标: 1、让学生明白污染空气的危害性 2、怎样才能使空气清新，天更蓝、水更清 教学重点、难点：空气污染对身体的危害 教具准备： 资料 课时安排： 1课时 教学过程： 一、导入 既看不见，也摸不着，它是地球的纱衣，把地球打扮的五光十色，瑰丽无比，它是地球的铠甲，猜 （空气） 思考：关于空气你知道多少？有什么问题？ 大家讨论一下 ① 空气没有颜色吗? 天空为什么是蓝色的 ② 什么是空气质量 ③为什么树林里的空气让人觉得特别舒服 活动一、了解家乡空气质量 1、刮风，闻到一股怪味 2、天空是灰蒙蒙的 活动二、是什么污染了空气 1、汽车尾气污染 2、烧烤污染空气 3、砖厂污染 5、生活中的每一分钟 教学目标:了解一分钟的作用，能够科学利用一分钟的时间，教育学生要珍惜时间 教学重点、难点：教育学生要珍惜时间 教具准备： 图片 课时安排： 1课时 教学过程： 一、导入 同学们你体验过一分钟的长短吗？让我们用自己喜欢的方式来感受一下一分钟吧。 二、活动计划 说一说： 1、一分钟到底有多长？ 2、我们怎么样才能用好一分钟呢？ 3、一分钟对于生命有什么意义。 三、调查浪费时间的现象： ① 校园 ② 家庭 四、为时间作广告、写时间名言 五、谈收获 一分钟的感受 6