1年级下册数学.docVIP

教 学 设 计 2014——2015学年度第二学期 数 学 学科 铁 东 小学 一 年 班 教 者 2015年3月 第二学期　一年级　数学学科教学进度表 周次时　间内　　容课　时备　注13月2日 — 3月6日买铅笔、捉迷藏、快乐的小鸭、开会了423月9日 — 3月13日机动、跳伞表演、美丽的田园、433月16日 — 3月20日练习一、做个减法表、机动443月23日 — 3月27日看一看（一）、数花生、数一数453月30日 — 4月3日数豆子、谁的红果多、小小养殖场、做个百数表464月7日 — 4月10日练习二、机动、认识图形 474月13日 — 14月17日动手做（一）、动手做（二）、动手做（三）、机动484月20日 — 4月24日整理与复习、机动494月27日 — 4月30日小兔请客、采松果、青蛙吃虫子、机动4105月4日 — 5月8日学校艺术节活动115月11日 — 5月15日拔萝卜、收玉米、回收废品、练习三4125月18日 — 5月22日练习三、机动、4135月25日 — 5月29日分扣子、填数游戏、图书馆4146月1日 — 6月5日摘苹果、练习四、机动4156月8日 — 6月12日机动、阅览室、跳绳4166月15日 — 6月19日跳绳、练习五、机动4176月23日 — 6月26日总复习4186月29日 — 7月3日期末复习197月6日 — 7月10期末复习、期末考试本学期提高本学科教学质量措施 学生基本情况： 本班共有59人，大多数同学兴趣浓厚，基本有良好的学习习惯，但也有少数学生能力差，课堂注意力分散，所以教师要有层次，有耐心地进行辅导，要使每个学生顺利地完成本学期的学习任务???提高措施： 1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。2、在课堂教学中，注意提问时适当降低难度。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。4、及时进行学习水平反馈，及时查漏补缺。5、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。6、一定要注意保护学生的自尊心和学习的兴趣。培养学生学习的良好习惯7、课堂主要是提高学生能力8、让学生在生动具体的情境中学习数学。?9、引导学生思考，并与同伴进行合作交流。?10、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。第二学期一年级下册数学科教材通览 一、教材内容分析： （一）在数与代数的学习中，重视结合生活情境发展学生的数感。??????发展数感，是课标中的一个重要目标，数感主要体现在，理解数的意义，能用多种方法来表示数，能在具体情境汇总把握数的相对大小关系，能用数来表示和交流信息，理解运算的意义。?1、关于100以内数的认识。?（1）经历从生活情境中抽象出数的模型的过程，理解数的意义，能用数来表达和交流信息。?（2）经历运用适当的方式表示数的过程，进一步体会位值制。?（3）在具体情境中把握数的相对大小关系。?2、关于100以内的加减法（1）结合生活情境，经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义。?（2）能估计运算的结果，发展估算意识和技能。?（3）经历探索运算方法的过程，体验算法多样化。?（4）把加减运算的学习与解决问题结合起来，鼓励学生运用所学知识解决实际问题。?（5）在丰富多彩的活动中，保证基本的运算技能。??（二）在空间与图形的学习中，注重通过操作活动发展学生的空间观念。??????（1）在实际观察物体的活动中，体会从不同方向观察同一物体所看到的图形可能不同。?（2）在从立体到平面的活动中，认识长方形，正方形，三角形，圆等平面图形，经历从具体情境中抽象出平面图形的过程。?（3）在操作，思考和交流中，积累有关图形的经验，发展空间观念。?（三）在整理与复习中，注重发展学生回顾与反思的意识。? 二、内容框架： 数与代数数的认识数的运算常见的量式与方程正反比例 100以内数的认识及比较大小20以内数的退位减法 100以内数的加减法 图形与几何图形的认识测量图形的运动图形与位置不同方向观察单一物体的形状 直观认识长方形、正方形、三角形、圆,体会面在体上 统计与概率