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2003年广州体育学院研究生入学考试 《运动训练学》试题 一 填空 20分 1 不论是从活动的时间、活动的容量，还是从人们投入的力度来看，在竞技体育的多种构件中（ ）都是主要的。 2 运动训练学研究的主要目的是（ ） 3 按照各项比赛成绩的评定方法，可将竞技项目分为（ ）、（ ）、命中类、制胜类及得分类。 4 对一名教练员来说，接触最多、运用最多的训练周期是（ ）（ ） 5 循环训练法的结构有：每站的练习内容、运动负荷、练习站的（ ）、练习站之间（ ）、每遍循环之间的间歇、练习的战数与循环练习的组数 6灵敏素质是指在各种突然的条件下改变身体运动的（ ）和运动方向，以适应变化着的外环境的能力 7 培养运动员的（ ）是战术训练的中心环节 二 选择40分 1运动竞??是（ ）在主持下，按统一的规则要求组织与实施的运动员个体的经济较量。 2 不同项目的本质属性所引起的项目之间（ ）是划分项目类别的几基本依据。 3按竞技能力的主导因素对竞技体育项目进行分类没，跳水项目属于（ ）项群。 4 按竞技能力的主导因素对竞技体育项目分类的隔网对抗性项群和按成绩评定方法分类的对应分类是（ ）。 5（ ）能力即指运动员的参赛能力。 6一个完整的训练目标，应包含运动成绩指标、竞技能力指标以及（ ）指标。 7体能主导类速度型项群比赛成绩的主要决定因素是（ ）。 8 （ ）是指在运动训练过程中，以提高某一竞技能力、完成某一具体的训练任务所采用的身体练习。 9运动员体能是指运动员机体的（ ）能力。 10、高强性间歇训练法的一次练习负荷时间通常在（ ）秒内。 11 相对力量是指运动员（ ）所表现出来的力量水平。 12（ ）是战术活动的核心。 13 在竞技保持阶段，要把运动员的（ ）的保持和提高放在训练的首位。 14（ ） 之在完成动作过程中的时间特征。包括用力的大小、时间间隔的长短、动作幅度的大小及动作快满等要素。 15 运动员在比赛中为达到特定战术目的而决定自己战术行为的思维活动过程，称为（ ）。 16按主要目的可将比赛分为竞技性比赛、训练性比赛、检查性比赛和（ ）比赛。 17战术方案的基本内容主要有（ ）各方面。 18 运动员的竞技能力的获得是多方面的，最主要的获得途径是（　　　　　　　　　　　）。 19 根据训练课的主要任务和内容，可以把训练课分为（　　　　　　　　　　　　　）中不同类型。 20 不同的训练负荷有着不同的（　　　　　　　　　　　）技能属性、个体属性和专项属性。 三 是非题30 1竞技体育是以身体活动为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。（ ） 2 激烈的竞争性是竞技运动区别其他体育运动的本质特点（ ） 3 运动员的身体形态及技能状态是决定其他运动素质水平的基础（ ） 4 运动负荷越大，消耗越剧烈，恢复过程就越，超量恢复也越明显（ ） 5 间歇训练的特点之一是每次练习后进行充分的休息（ ） 6 训练强度反映了运动负荷对机体的刺激的深度（ ） 7 间歇训练法的强度通常要都比赛重复训练法的强度大（ ） 8 运动员的反映能力主要是由先天遗传决定的（ ） 9 发展柔韧性素质应与速度素质训练相结合（ ） 10 进行动作速度训练时，专门性的动作速度训练与专项比赛动作要求一致（ ） 11 运动技术具有个体差异性，对某个运动员来说，最合理的技术动作都不会完全相同，具有鲜明的个人特点（ ） 12 技术结构包括基本结构和技术结合两层含义( ) 13 竞技状态的形成要经历四个阶段( ) 14基本训练周是各种训练周型中运动负荷最大的( ) 15在综合内容训练中，通常把技术性强的练习安排在前面，素质性练习放在后面；对其他的练习产生良好影响的练习放在前面，不产生良好影