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PAGE  PAGE 10 《幼儿心理学》 第一章 绪论 判断题 发展不仅指儿童的生长成熟的过程，也指成人后衰退消亡的过程。（ ） 儿童的年龄特征是比较稳定的，一般不会随社会生活和教育条件而改变。（） 选择题 通过与儿童进行口头交谈，了解和收集儿童的心理特征和行为特征，这种研究方法叫做（） A．观察法 B. 访谈法 C. 问卷法 D. 实验法 不属于儿童心理发展特点的是（ ）。 A．递进性 B．易感性 C．基础性 D．形象性 儿童生理、认知、社会性等领域的发展相互影响，这体现出儿童发展的（ ）。 A．递进性 B．整体性 C．基础性 D．连贯性 “染于苍则苍，染于黄则黄”。这可以说明（ ）对人的成长和发展的影响是巨大的。 A.颜色 B.环境 C.遗传 D.物质 不属于学前儿童心理发展趋势的是（） A.从无意到有意 B.从直观到概括 C.从整体到分化 D. 从具体到抽象 研究者通过感官或一定的仪器设备，有目的、有计划地观察儿童的心理和行为表现的方法是( ) A. 访谈法 B. 问卷法 C.观察法 D.实验法 名词解释 儿童心理年龄特征 观察法 发展 观察法 填空题 儿童的发展可以分为四个领域 、 、 和 。re 人类发展包括 和 。 被称为科学儿童发展学之父。 简答题 列举四种儿童发展研究的具体方法并简要说明。 与成人发展相比，儿童发展具有哪些特点？ 第二章 发展基础 选择题 下面哪个不是儿童动作发展的规律 远近律 B.大小律 C. 内外绿 D。头尾律 “种瓜得瓜，种豆得豆”是在说明（ ）对人的成长和发展的影响是巨大的。 A.颜色 B.环境 C.遗传 D.物质 肩头和手臂首先成熟，其次是肘、腕、手，手指动作发展最晚，这体现出了幼儿动作发展规律的( )。 A.由上到下 B.由无意到有意 C.由整体到分化 D.由近及远 小婴儿先会用手抓握，后来才学会用手指捏取细小物品。这说明幼儿动作发展规律是( )。 A.由上到下 B.由无意到有意 C.由整体到分化 D.由近及远 下面哪个阶段是产前发展中最长的阶段（） A. ???种期 B.胚胎期 C.胎儿期 D.胚儿期 填空题 产前发育可以分为三个阶段： 期、 期和 期。 大脑发育的四个指标是： 、 、 、 。 判断题 同卵双生子的基因100%相同。（ ） 基因直接或者间接地决定一定的遗传性状（ ） 名词解释： 神经元 胎教 名词解释 习惯化 简答题 简述大脑发育的四个指标？ 简述动作发展的规律？ 论述题 简述动作发展的意义和影响因素。并说一说怎样促进儿童动作的发展 第三章 感知觉、注意 选择题 “同一时间里，注意指向多个不同对象”是指（ ）。 A．注意的稳定性 B．注意的转移能力 C．注意的分配 D．注意的广度 （ ）是认识活动的开端。 A．感知觉 B．注意 C．思维 D．想象 注意力在同一活动范围内所维持的时间长短是（ ）。 A．稳定性 B．选择性 C．注意的分配 D．注意的广度 填空 注意可以分为 注意和 注意。 注意力的五个品质是 、 、 、 、 以及 。 名词解释 视敏度 暗适应 视崖 深度知觉 注意的广度 判断题 新生儿不仅能听见声音，还能区分声音的音高、音响和声音的持续时间。（ ） 个体的视觉缺失如果发生在早期，尤其是在视觉发展的关键期时，影响非常深远。（ ） 感知是人脑对客观事物的直接反映，知觉是人脑对客观事物的间接反映（ ） 深度知觉是与生俱来的（ ） 简答题 注意发展对儿童发展有什么意义？ 影响幼儿注意稳定性的因素有哪些？ 简述儿童动作发展的规律？ 论述题 我们可以从注意力的四个品质出发判断儿童注意的发展情况，请你简述注意的四种品质，举例说明，并说说怎样帮助儿童发展注意的这些品质。 论述：请谈一谈从影响幼儿注意稳定性的因素出发，如何培养幼儿的注意力？ 第四章 记忆 名词解释 儿童最晚掌握的记忆策略是（） 复述策略 B. 精细加工策略 C. 组织策略 D.积极行动策略 婴儿记忆发展的指