5、《吉祥宝贝》教学设计.docVIP

5 吉祥宝贝 班级：三年级 科目：美术 教者：顾 琴 日期：2013/4/16 教材课题：第五课 《吉祥宝贝》 课堂教学类型：公开课 教材分析：　　 吉祥物设计课是一门综合的课程，它不仅是某一门艺术学科的设计与知识，其中包含了创作技能、文化背景、风格流派等内容的综合，同时设计到各种创意，设计，制作表达，交流以及多视角的连接和转换，为同学们提供创作性解决问题和发挥其艺术潜能的机会，赋予他们表达自我和发挥想象力的空间，吉祥物的设计课程是一门具有创造性的课程。　 教学目的： 1、了解一些著名的吉祥物，了解它们的造型，色彩、年代、国度，代表哪个重要活动。 2、使学生自己能制定方法，设计制作一个自己喜欢的吉祥物。 3、师生共同创造一种和谐快乐的课堂气氛。 教学重点：创作吉祥物的构思 教学难点：吉祥物的造型和色彩设计 教学过程： 一、欣赏导入 1、导入：以一幅儿童梦境画面引起学生对小孩子梦境内容的好奇，从而引出课题内容——《吉祥宝贝》，同时也引起学生对吉祥物的兴趣。 2、欣赏各类运动会吉祥物。 北京奥运会吉祥物由五个拟人化的娃娃形象组成，统称“福娃”，分别叫“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”。五个名字的读音组成谐音“北京欢迎您”，其它吉祥物------ 二、探究的发现 1、以真实图片和吉祥物的转换匹配图片，使学生能够