2018高考历史必修三第六单元现代世界的科技与文化第40讲Word版含解析.docVIP

必修三　第六单元　第40讲　第2课时 一、选择题 1．1960年中科院召开学部大会，选出学部委员35人，既有周培源、苏步青这样的著名科学家，也有天津人民公社姜德玉、湖北工业劳模马学礼这样的工农大众。大会共宣布学部论文和报告69项，其中劳动模范有13项。这一现象(　B　) A．反映了新中国科技突飞猛进的发展 B．体现了“科技为广大群众所共有”的观念 C．表明了工农大众科学素养的普遍提高 D．证明了工农大众当家作主的政治地位 [解析]　通过材料并结合所学知识不难发现，大会共宣布学部论文和报告69项，其中“劳动模范”有13项，而“劳动模范”属于广大群众，所以这一现象只能体现 “科学为广大群众所共有”的观念。其他各项扩大了题干中现象的内涵。 2．英国广播公司(BBC)报道：中国是世界上第三个有能力独立进行载人航天的国家，同时嫦娥工程也有很多技术和尝试是开创性的。这是中国“大国雄心”的展示，因为“一个普通的发展中国家，是不会试图飞到月球的”。这说明(　B　) A．中国已经是世界的超级大国 B．当代科技发展是国家综合实力的重要展示 C．航天技术决定了一个国家的兴衰 D．中国科技在世界上已经处于领先的地位 [解析]　中国仍然是发展中国家，排除A项；航天技术是近代才有的人类发明，航天技术的提高影响一个国家的实力，但不能说航天技术决定了一个国家的兴衰，排除C项；材料只能说明中国在航天领域已走在世界的前列，但不能说明中国科技在世界上已经处于领先的地位。 3．(2016·齐鲁名校协作体)毛泽东在1958年先后表示“我们也要搞人造卫星！”“搞一点原子弹、氢弹、洲际导弹，我看有十年功夫是完全可能的”。即使当时中国开发上述技术的环境还十分落后和艰苦，但不少科学家还是开始投入这些开发计划。这主要说明了(　A　) A．“两弹一星”的开展是国内外形势所需的结果 B．“大跃进”运动有利于我国国防现代化的发展 C．我国完全有能力在短期内实现国防现代化 D．应该将发展国防高科技作为一切工作的重心 [解析]　结合所学知识，两弹一星的发展是在当时美苏争霸、当时中国国防力量薄弱的情况下制定的科技发展战略，故A项正确；“两弹一星”不属于大跃进，故B项错误；根据材料“当时中国开发上述技术的环境还十分落后和艰苦”可知当时我们并不是完全有能力在短期内实现国防现代化，故C项错误；中共八大指出当时社会发展的主要任务是发展生产力，而不是发展国防高科技，故D项错误。 4．1995年，中共中央、国务院做出《关于加速科学技术进步的决定》，强调坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科学文化素质。这一决定的核心主张是(　C　) A．科技是第一生产力 B．加强教育，提升民族素质 C．实施科教兴国战略 D．科技转化为生产力，增强国力 [解析]　据“1995年”和“把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置”等信息可确定C项正确。 5．北京时间2012年6月24日，在西太平洋的马里亚纳海沟试验海区，“蛟龙”号首次突破7 000米，最大下潜深度达到了7 020米，开创了世界同类型的科学作业类载人潜水器的最大下潜深度，这意味着“蛟龙号”可在占世界海洋面积99.8%的广阔海域自由行动。这说明(　B　) A．中国已经是世界超级大国 B．当代科技发展是国家综合实力的重要展示 C．深海探测技术决定了一个国家的兴衰 D．中国科技在世界上已经处于领先地位 [解析]　本题考查新中国成立以来的重大科技成就，主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。建国以来中国的国防科技实力和空间探测能力不断增强，先进科技的发展依托的是强大的国家综合实力，更是国家综合实力的重要展示，但中国目前仍是最大的发展中国家；中国是科技大国在某些领域进入了世界先进水平的行列但总体而言仍旧处发展中国家的水平。故选B项，A、C、D三项说法错误，不符合中国科技发展的史实。 6．1953年，周恩来主持通过了《关于修订高等学校领导关系的决定》，明确了由新设立的中央高等教育部对全国高等学校实行统一领导的管理体制。同时规定，综合性大学以及与几个业务部门有关的多科性高等工业学校由中央高等教育部直接管理。这些决定反映了 (　A　) A．高等教育变革符合当时经济建设需要 B．当时政治环境推动了教育体制变革 C．领导个人喜好影响高等教育发展方向 D．高等教育发展必须与国家政策同步 [解析]　本题考查新中国的教育。1953年，“一五”计划展开，大规模经济建设要求相关的专门人才，推动了高校改革。B、C、D各项不符合史实。 7．1952年我国高等学校开始院系调整，撤销合并了大部分院校的英语科系，德语、法语等语种也被缩减；1953～1956年间，全国俄文专科学校及综合性大