一年级下册品生导学案.docVIP

 PAGE 95 一年级品德与社会下册全册备 一、教材内容分析 《品德与生活》教材一年级下册，安排思路仍然是以学生的实际生活为主线，穿插编排诚实友爱和社会规范的内容。安排了“我爱我家”、 “美丽的春天”、“做文明小学生”、“我爱班集体”、“愉快的夏天”五个单元，共17个主题。 1、第一单元《我爱我家》本单元中共编排了我为家庭添欢乐、干家务、爱惜生活用品、妈妈的节日4个主题活动，以家庭生活为核心，以情感为线索，逐层展开，逐步深入，引导儿童了解家庭，感受亲情，学习沟通，学会负责。 2、第二单元《美丽的春天》通过动手实验、观察、朗诵、绘画等方式，让儿童感受春天给予人类的无限生机，激发学生热爱生活、创造生活的美好情感，完成新课标要求的“了解天气、季节变化对人类生活的影响，学会照顾自己”；“能欣赏和感受自然的美???；“从不同途径收集信息”；“用多种方式表达自己的感受、想法和活动成果，并愿意与他人交流分享”等目标。 ?3、第三单元《做文明小学生》从“礼貌用语好奇妙”、“热情待客??文明做客”、“将文明??守秩序”三个方面来立体地呈现怎样做一名文明的小学生。 4、第四单元《我爱班集体》在设计上从“我是集体的一员”、“团结友爱欢乐多”、“快乐的儿童节”三个方面呈现班集体生活的乐趣。 5、第五单元《愉快的夏天》，本单元中共编排了“夏天的生活”、“夏天的动植物”、“过一个愉快的暑假”3个主题活动，以儿童的日常生活为主线，在衣食住行中感知夏季，在观察和经历夏天中学习科学、学会生活。二、本学期教学目标总目标：培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。分目标： 1、热爱大自然，能主动到大自然中观察春天的特征，对自然现象有探究欲。知道春天动植物的变化，人们衣着的变化，学习有关儿歌，知道种子发芽生长的条件，了解植树节的相关知识，能在活动中初步认识春天的花及野菜，练习综合的观察、绘画、朗诵能力，培养学生对生活的感悟和体验。 2、乐于参与班级的各项集体活动，能感受集体活动的美好，积极参与班级的卫生值日和保结工作，能为班级庆祝“六一”活动布置教室。懂得要爱护公共财物、尊重他人劳动成果的道理。 3、培养儿童爱亲敬长、爱班集体、爱家庭以及文明礼貌的行为习惯。三、教学措施 1、加强课前预习，培养学生收集资料的习惯和能力。? ?2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究，引导学生去进行角色转换。 3、重视创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间，以人为本，引导学生自主学习。 4、重视发展性教学评价方法的运用。加强课堂评价，提倡多元化评价。 5、开发教学资源，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。 6、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和谐的发展。 第一单元 我爱我家 一、单元目标 1、知道自己的家庭成员，认识自己的长辈，知道长辈养育后代很辛苦，应该敬爱他们，激发学生敬爱长辈的情感。 2、懂得作为一名家庭成员，应做到自己的事情自己做，主动做家务活，初步培养学生的家庭责任感。 3、知道生活用品来之不易，激发学生对生活用品的爱惜之情。 4、知道3月8日是“国际劳动妇女节”，初步了解“三?八”妇女节的来历和一些伟大女性的事迹。懂得妈妈高兴也是自己的快乐，培养学生爱妈妈的情感。 二、单元内容 我为家庭添欢乐 主动做家务活 爱惜生活用品 妈妈的节日 三、单元教学基本思路 “我爱我家”是本册教材的起始单元，是在一年级上册教材“我爱爸爸、妈妈”教育的基础上，继续对学生进行爱亲敬长教育。本单元意在通过学生了解长辈养育后代的辛苦、做爸爸妈妈的小帮手、了解生活用品的来历、送妈妈节日礼物等活动，激发学生热爱家庭、敬爱长辈的情感，引导学生学会用自己的方式爱长辈，主动做家务活，保持家庭环境卫生，爱惜生活用品，以实际行动为家庭添欢乐。 本单元教材的编写突出了以下特点： 1、以儿童的现实生活为基础，多种方式综合呈现学习内容。 2、寓品德教育于学习活动中，注重体验和感悟。 3、注意多元知识的有机融合，发挥整体育人功能。 4、以学生直接参与的多样化的活动为主要呈现形式，力争使学生的学习活动化，活动生活化。 5、教材呈现形式以图为主，生动有趣，注重活动指导。 一 年 级 《品 德 与 生 活》 下 册 导 学 案 年 级一学科品德与生活课型新授授课 教师?设计时间2013．2总课时3授课 时间?学习内容1、我为