2013年高一化学同步练习：专题1第二单元第1课时知能优化训练（苏教版必修1）.docVIP

金太阳新课标资源网  HYPERLINK  第  PAGE 6 页 共  NUMPAGES 6 页 金太阳新课标资源网 HYPERLINK  1．电影《闪闪的红星》中，为让被困的红军战士吃上食盐，潘冬子将浸透食盐水的棉袄裹在身上，带进山中……假如潘冬子欲从食盐水中提取出食盐，最好采用的方法是(　　) A．过滤 B．萃取 C．蒸发 D．蒸馏 解析：选C。从食盐水中获得NaCl晶体，应用蒸发的方法，C正确。 2．(2011年杭州高一检测)在溴水里加适量四氯化碳，振荡静置后，可观察到的现象是(　　) A．无明显现象 B．分层，上层液体呈橙红色 C．分层，下层液体呈橙红色 D．分层，下层是呈紫红色固体 解析：选C。因Br2易溶于CCl4，而CCl4难溶于水且比水的密度大，所以在溴水中加入CCl4后，液体分为两层，下层为溴的四氯化碳层，呈橙红色。 3．在蒸馏实验中，下列叙述不正确的是(　　) A．在蒸馏烧瓶中盛约eq \f(1,3)体积的自来水，并放入几粒沸石 B．将温度计水银球插入自来水中 C．冷水从冷凝管下口入，上口出 D．收集蒸馏水时，应弃去开始馏出的部分 解析：选B。为防暴沸，蒸馏时，加入的液体约为蒸馏烧瓶容积的eq \f(1,3)，且加入几粒沸石，A正确；温度计测的是蒸汽的温度，水银球应在蒸馏烧瓶支管口处，B错误；冷凝管中冷却水从下口进，从上口出，这样冷凝效果好，C正确；因为仪器中难免有杂质存在，为保证蒸馏水的纯度应弃去开始馏出的部分，D正确。 4．下图所示四种化学操作名称从左到右分别为(　　) A．过滤、蒸发、蒸馏、萃取(或分液或萃取、分液) B．过滤、蒸馏、蒸发、萃取 C．蒸发、蒸馏、过滤、萃取 D．萃取、蒸馏、蒸发、过滤 解析：选A。根据给出的四个操作装置可知自左至右分别为过滤、蒸发、蒸馏、萃取(分液)，选A。 5．表中所列为欲进行分离的混合物，在甲组中选出所用的试剂、乙组中选出所用的主要方法，将其序号填入表中相应栏中。 甲组：①水　②氢氧化钠溶液　③汽油　④食盐 ⑤正丁醇(一种有机溶剂) 乙组：A.结晶　B．蒸馏　C．萃取　D．分液　E．盐析 F．渗析　G．纸上层析 解析：(1)中，根据硝酸钾和氯化钠在水中的溶解度不同，先加水溶解，后采用蒸发溶剂法或冷却热饱和溶液法分离。(2)中，根据乙醇和乙酸的沸点不同，先加氢氧化钠将乙酸转化为乙酸钠，使沸点差别变大，后采用蒸馏法分离。(3)中，根据碘化钾和碘在有机溶剂中的溶解度不同，先加汽油将碘从水中萃取出来，然后分液。(4)中，根据淀粉和食盐分散质微粒直径不同先加水溶解，然后渗析。(5)中，根据石蕊和酚酞被吸附的性能不同，选用有机溶剂进行纸上层析。 答案：(1)①　A　(2)②　B　(3)③　CD　(4)①　F (5)⑤　G 1．在“粗盐提纯”的实验中，蒸发时的正确操作是(　　) A．把浑浊的液体倒入蒸发皿中加热 B．开始析出晶体后用玻璃棒搅拌 C．待水分完全蒸干后停止加热 D．蒸发皿中出现大量固体时即停止加热 解析：选D。滤液浑浊说明仍有不溶性杂质，应再次过滤后将得到的澄清溶液倒入蒸发皿中加热，所以A项错误。加热时用玻璃棒搅拌，以防止因局部过热发生飞溅，所以B项错误。加热蒸发时不能等水分完全蒸干才停止加热，应该在蒸发皿中出现大量固体时即停止加热，用余热将剩余的水分蒸干，所以C项错误，D项正确。 2．(2011年嘉兴高一质检)过滤操作规范讲究“一贴二低三靠”。某学生发现一个滴瓶所盛的溶液里有悬浊物，拟用右图所示操作进行过滤，错误的操作至少有(　　) A．4处　　　　　　　 B．3处 C．2处　　　　　　　 D．1处 解析：选A。应使用烧杯作为倾倒液体的容器，即使直接使用试剂瓶也应标签向着手心；还应使用玻璃棒引流；漏斗的下端应与接液烧杯内壁紧贴，以加快过滤速率；胶头滴管不能平放于桌上，防止胶头部分和桌面被腐蚀，也可避免试剂的污染。所以错误至少有4处。 3．实验室制取氧气的反应为2KClO3eq \o(=====,\s\up7(MnO2),\s\do5(△))2KCl＋3O2↑，反应后从剩余物中回收二氧化锰的操作顺序正确的是(已知MnO2为黑色难溶于水的固体)(　　) A．溶解、过滤、蒸发、洗涤 B．溶解、过滤、洗涤、干燥 C．溶解、蒸发、洗涤、过滤 D．溶解、洗涤、过滤、加热 解析：选B。实验室制取O2反应后固体剩余物为KCl(易溶于水)和MnO2(难溶于水)，因此可将混合物溶于水并过滤即可分离二者，而要求回收纯净MnO2，所以对MnO2还需洗涤、干燥，故选B。 4．选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来，这种萃取剂应具备的性质是(　　) A．不溶于水，且必须易与碘发