2014-2015学年高中化学苏教必修一配套课件:专题3第二单元 铁、铜的获取及应用第1课时.pptVIP

2014-2015学年高中化学苏教必修一配套课件:专题3第二单元 铁、铜的获取及应用第1课时.ppt

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第二单元 铁、铜的获取及应用 第1课时 从自然界获取铁和铜;学习 目标;一、铁、铜在自然界中的存在;二、铁、铜的冶炼 1.铁的冶炼: (1)原理:高温下用还原剂将___________________________。 (2)设备:炼铁高炉,如下图所示。;(3)原料:___________________和石灰石。 (4)冶炼过程。;(5)铁合金。;2.铜的冶炼: (1)高温炼铜。 ①原理:高温下使黄铜矿(主要成分是CuFeS2)分解得到单质铜,再通过电解精炼,得到高纯度的铜。 ②生产流程:黄铜矿 粗铜 高纯铜。;(2)生物炼铜。 ①原理:利用细菌把___________________转化为_______的铜 盐,再用较活泼的金属还原。 ②生产流程:如CuS _____ Cu。 ③优点:反应条件简单、成本低、污染小。 (3)湿法炼铜。 ①原理:用活泼的金属(如铁)置换出铜盐中的铜。 ②主要反应:离子方程式_________________。;1.辨析下列说法的正误: (1)地壳中有大量的游离态的铁。 (  ) (2)炼铁时,加入石灰石的目的是加快氧化铁的还原。(  ) (3)炼铁高炉中发生的主要反应为焦炭还原氧化铁。(  ) (4)高温冶炼黄铜矿生产铜时原料利用率高,没有污染物的产生。 (  ) (5)生物炼铜的过程不涉及氧化还原反应。 (  );【答案解析】 (1)×。分析:自然界中的游离态的铁只存在于从天而降的陨铁中。 (2)×。分析:石灰石用于除去铁矿石中的SiO2。 (3)×。分析:炼铁高炉中,CO在高温下将Fe2O3还原为Fe。 (4)×。分析:黄铜矿在高温分解时产生可形成酸雨的SO2气体。 (5)×。分析:生物炼铜也是将化合态的铜还原为游离态的铜,一定会发生氧化还原反应。 ;2.下列说法正确的是 (  ) A.青铜器时代、铁器时代均已远离我们几千年,铜、铁不再是重要的金属材料 B.当代使用的铜和铁大都是经过物理方法获取的 C.自然界中铁主要以磁铁矿、赤铁矿等化合态形式存在 D.生铁的含碳量不如钢的高;【解析】选C。铁与铜在当代仍然是重要的基础金属材料,A项不正确;当代使用的铁、铜一般是通过化学方法获取的,B项不正确;生铁的含碳量比钢高,D项错误。;3.我国古代曾用火烧孔雀石和焦炭混合物的方法炼铜。孔雀石的主要成分是CuCO3·Cu(OH)2,这种冶炼铜的方法是(  ) A.焦炭还原法 B.湿法炼铜 C.铝热还原法 D.电解冶炼法 【解析】选A。孔雀石受热发生分解反应生成了氧化铜、CO2和H2O,生成的氧化铜被混合物中的焦炭还原而生成了铜。;4.高炉炼铁的生产中,下列说法正确的是 (  ) A.焦炭和一氧化碳都是还原剂 B.采用富氧空气可以得到纯铁 C.加石灰石的目的主要是为了得到CO2 D.用于冶炼生铁的矿石主要有磁铁矿、赤铁矿和黄铁矿;【解析】选A。高炉炼铁的生产中,焦炭燃烧生成二氧化碳,二氧化碳再和焦炭反应生成一氧化碳,一氧化碳还原铁的氧化物,这些反应中焦炭和一氧化碳都是还原剂,A正确;采用富氧空气并不能得到纯铁,B不正确;加石灰石的目的主要是为了造渣,C不正确;黄铁矿中铁的含量低,一般不用于冶炼生铁,D不正确。;5.生物炼铜实际上是微生物帮助我们从矿石中提取铜。这些“吃岩石的细菌”能利用空气中的氧气将不溶性的CuS转化成可溶性铜的化合物,该化合物是 (  ) A.碳酸铜 B.硝酸铜 C.硫酸铜 D.氢氧化铜 【解析】选C。从元素守恒与氧化还原的角度来分析,CuS和氧气反应,硫元素被氧化,且转化为可溶性的铜盐,所以该化合物为硫酸铜。;金属的活泼性与金属的冶炼 1.金属冶炼的实质:金属阳离子得到电子变成金属原子。即Mn++ne-====M。;2.金属冶炼的一般方法: (1)金属冶炼方法的选择与金属的活泼性有关。;(2)各种冶炼方法示例。 ①热分解法:对一些不活泼的金属,可以直接用加热使矿物分解的方法从其化合物中还原出来,如金属汞、银的制取。其反应的化学方程式: 2HgO 2Hg+O2↑,2Ag2O 4Ag+O2↑。;②热还原法:在金属活动性顺序表中处于锌和铜之间的大部分 金属,通常是通过在高温下用还原剂(常用还原剂有C、H2、CO 和活泼金属铝等)将金属从其化合物中还原出来,这种方法叫 热还原法。如:Fe2O3+3H2 2Fe+3H2O, MnO2+2CO Mn+2CO2。;③电解法:对于一些极活泼金属(如金属钠等)采用一般的还原剂很难将它们还原出来,工业上常用电解熔融态的盐、金属氧化物等进行冶炼。如: 金属钠的冶炼:2NaCl

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