2014-2015学年高中化学苏教必修一配套课件:专题2第一单元 氯、溴、碘及其化合物第1课时.pptVIP

2014-2015学年高中化学苏教必修一配套课件:专题2第一单元 氯、溴、碘及其化合物第1课时.ppt

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专题2 从海水中获得的化学物质 第一单元 氯、溴、碘及其化合物 第1课时 氯气的生产原理和性质;学习 目标;一、海水中的化学资源 1.海水中蕴含的元素有_______,它是一个巨大的宝藏。 2.海水中氯化物的存在形式:主要为_______,其次是氯化 镁、氯化钙和氯化钾等。 3.溴元素:地球上99%以上的溴蕴藏在大海中,海水中溴的总 储量高达1×1014t,因此溴被称为“_________”。 4.碘元素:海水中碘的总量可达8×1010t。;二、氯气的生产原理 1.氯气的工业制法: (1)氯碱工业:以___________为基础制取氯气等产品的工业。 (2)反应原理:_______________________________。 (3)电解装置及现象。;2.氯气的实验室制法: (1)反应原理:__________________________________。;(2)实验装置。 ①装置a为_________装置,其作用是_________。 ②装置b为气体收集装置,其作用是_____________法收集氯 气。 ③装置c为_________装置,其作用是_____________________ _________。;三、氯气的性质和应用 1.氯气的物理性质: (1)色、味、态:_______________________________。 (2)溶解性:通常状况下,1体积水能溶解__体积Cl2,得到的 水溶液即_____,也呈_______。 (3)熔沸点:易液化,加压条件下,氯气易变成_____,储存在 _____中。 (4)密度:比空气___。;2.氯气的化学性质: (1)氯气和金属及非金属单质的反应。 (分别写出氯气和下列物质反应的化学方程式) ①Na:_________________,产生黄色火焰和大量白烟。 ②Cu:________________,产生大量棕黄色烟。 ③Fe:___________________,产生大量红棕色烟。 ④H2:_______________,安静燃烧产生_____色火焰,瓶口 有_____。;(2)氯气和水反应。 ①实验验证:;②化学方程式:_____________________ ③次氯酸的性质:;(3)氯气和碱反应。 ①与NaOH溶液反应的化学方程式: ___________________________。 ②与Ca(OH)2溶液反应的化学方程式: ___________________________________。;3.氯气的应用: (1)主要用于_______的消毒。 (2)工业上常用其与氢气的反应产物溶于水来制取_____。 (3)制造漂白剂。 (4)是合成聚氯乙烯、药物、燃料等物质的重要的化工原料。;1.辨析下列说法的正误: (1)氯原子失去电子形成Cl-,表现出非金属性。(  ) (2)铁在氯气中???烧的产物溶于水后溶液显浅绿色。(  ) (3)只有氧气参与的放出热量的反应才称之为燃烧。(  ) (4)因液氯可储存于钢瓶中,所以Cl2不与铁反应。(  ) (5)可以用向上排空气法收集氯气。(  ) (6)漂白粉的成分是Ca(ClO)2,是一种纯净物。(  );【答案解析】 (1)×。分析:氯原子最外层有7个电子,易得到1个电子达稳定结构形成Cl-。 (2)×。分析:铁在氯气中燃烧生成FeCl3,其溶于水后溶液显棕黄色。 (3)×。分析:任何发光发热的剧烈的化学反应都称之为燃烧。 (4)×。分析:液氯可储存于钢瓶中仅代表常温下Cl2不与铁反应,在加热、点燃或高温下两者反应生成FeCl3。;(5)√。分析:氯气的密度比空气大,所以可以用向上排空气法收集氯气。 (6)×。分析:漂白粉是一种混合物,其主要成分是CaCl2和Ca(ClO)2,有效成分是Ca(ClO)2。;2.某化工厂通过电解食盐水制取一些化学工业的基本原料,此反应的产物不可能是 (  ) A.烧碱 B.硫酸 C.氢气 D.氯气 解析】选B。电解食盐水的化学方程式为2NaCl+2H2O H2↑+Cl2↑+2NaOH,所以不可能得到硫酸。 ;3.下列物质不能与氯气直接反应的是 (  ) A.氢氧化钾溶液 B.水 C.氧气 D.铜 【解析】选C。氢氧化钾溶液与氯气反应生成氯化钾、次氯酸钾和水;水与氯气反应生成盐酸和次氯酸;铜与氯气在点燃或加热条件下反应生成氯化铜。;4.海水中含有大量的化学元素,自然界中的有些元素主要存在于海水中。下列元素中,被称为“海洋元素”的是 (  ) A.氮 B.硫 C.溴 D.氯 【解析】选C。地球上99%以上的溴元素存在于海水中,海水中溴的总储量高

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