缩写指导课件.pptVIP

请仿照课文的例子，缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》，也可以缩写其他文章。这次缩写最好不要超过400字。; 缩写是把一篇较长的文章根据一定的要求，在文字上加以整理和压缩，用简明扼要的语言，表达出原文的思想内容，使它成为一篇通顺连贯的较短的文章。也就是说缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。 ; 缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点。再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文。 ; 对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写。在理解全文的基础上，用简洁的语言归纳文章的主要内容，分清主要和次要的，做到重点突出，对主要的内容详写，对次要内容则简写。 ; 缩写以后，在和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，是否做到正确无误地讲将原文的主要内容交代得十分清楚、明白，意识是否比较准确、完整。语言是否比较连贯。; 在把握文章的主要内容和中心思想后，逐段逐节地压缩全文，这是一种最基本的方法。做到既过渡自然衔接，又重点突出。;景阳冈（缩写） 武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒，不信店家说的景阳冈有老虎，在傍晚时候独自过冈。 （喝酒、上冈部分不是重点，所以这两部分只缩成一句话。）; 武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑，从半空中蹿下来。武松一闪，闪到老虎背后，老虎把腰胯一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把尾巴倒竖起来一剪，武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪，老虎的劲儿已经泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。 老虎又扑过来，两只前爪搭在武松面前。武松丢掉哨棒，两只手就势揪住老虎的顶花皮，把它按在地上，用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一个土坑。武松就势把老虎按下坑去，用左手揪住老虎的顶花皮，空出右手，抡起拳头，使尽平生气力猛打，打得老虎七窍出血，不能动弹。（用简洁的语言归纳文章的主要内容。）; 武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。 （下冈部分不是重点，所以这部分只缩成一句话。）; 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。 周瑜用即将水上交战而军中缺箭的借口，马上命令诸葛亮十天之内造十万支箭，可是诸葛亮却说只要三天就可以做好，还立下了军令状。周瑜认为三天之内是不可能造好十万支箭的，于是命令鲁肃去探听。 诸葛亮见了鲁肃，便叫鲁肃要二十条船，要一千个草把子，鲁肃答应了。到了第三天的四更时，诸葛亮请鲁肃去取箭。这时大雾漫天，诸葛亮的船向北岸驶去.船头朝西，船尾朝东，一字排开，靠近曹军水寨。曹操以为有很多敌军进攻，便调来很多弓弩手朝船上射击。这时候，诸葛亮下令船头朝东，船尾朝西，一字排开。天渐渐亮了雾还没有散，诸葛亮的船驶去南岸，曹军知道上当了，要追也来不及了。终于靠岸了，周瑜来搬箭，发现每条船有五六千支箭，一共有十万多支箭。 鲁肃把借箭的事告诉周瑜，周瑜长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。” ; 周瑜妒忌诸葛亮的才干。 一天，周瑜想陷害诸葛亮，要求他在十天之内造十??支箭，诸葛亮虽知这是周瑜的诡计，但还答应，并立下军令状，三天内完成任务，不然甘受惩罚。 其间，周瑜还让鲁肃去观察诸葛亮的一举一动，并暗示鲁肃不要帮诸葛亮的忙。鲁肃心里疑惑，并认为诸葛亮说的是假话。 后来，诸葛亮让鲁肃帮忙，借二十条船，每条船上三十名军士，还要一千多个草把子。最后，诸葛亮警告鲁肃不要告诉自己的计划。鲁肃答应。回来报告周瑜果然不提借箭之事。 第三天天还没亮，诸葛亮借大雾漫天，江上连面对面也看不清。所借的船只已靠近曹军水寨。船尾朝东，一字摆开，一边擂鼓，一边呐喊。曹操果真中计，以为敌人突然袭击，不敢轻易出动，慌乱之中只叫弓弩手放箭，不让他们近前，诸葛亮又下令把船调过来，仍旧擂鼓呐喊，直到两边插满箭为止。于是，船顺风顺水，诸葛亮借箭——满载而归。 当鲁肃告诉周瑜借箭的经过，周瑜长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”;;;