垂径定理的教案（彭国华）.docVIP

课题垂径定理1教学目标明确圆的基本性质 会用垂径定理进行有关计算 会用垂径定理进行有关证明重难点垂径定理及其应用 垂径定理的证明课前准备圆形纸片、 三角板、 直尺、 圆规、 课件教材分析教 学 过 程 看图完成下列各题 在图一中，弦AB将圆O分成了几部分，各部分的名称是什么？ 在图二中，直径AB将圆O分成了几部分，各部分的名称是什么？ 在图二中，沿直径AB对折，两部分能重合吗? 圆的基本性质：圆是轴对称性质，任何一条直径所在的直线都是它的对称轴 在图一中，AB 、CD是两条直径，图中有哪些相等的线段和弧 在图二中，当直径AB垂直CD时，图中有哪些相等的线段和弧 在图三中，当AB向下平移，变成非直径的弦时，图中有哪些相等的线段和弧 由上面的图三中，你能发现什么 具备的条件 得出的结论 AB⊥CD AE=BE CD为圆O的直径 ⌒ ⌒ AD=BD ⌒ ⌒ AC=BC 证明你的猜想的结论是否正确，口述其证明过程 以下的图形是否符合垂径定理，不适合说明为什么，适合的话你能得到了什么结论？ 定理的计算 例1：在圆O中，弦AB长为8厘米，圆心O到AB的距离为3厘米，求圆O 的半径。 解：连结OA,过O作OE⊥AB，垂足为E，则OE＝3厘米，AE＝ 1/2 AB=1/2 ×8=4厘米 在Rt ⊿ AOE中，根据勾股定理得 OA2=AE2 +OE2 即 OA2=42 +32 解之得OA=5 ∴⊙O的半径为5厘米。 变式练习 在上面例题的图中，若半径为10厘米，OE为6厘米，则AB=( )厘米 在上面例题的图中，若CE=2 AB=8,那么其半径=（ ） 若圆的半径为R，圆心到弦的距离为d，弦长为a，则三者之间的关系可以用数学式（）表示。 现在你可以解决课本赵州桥的半径吗？ 定理的证明 同心圆如图所示，求证AB=CD 证明：过O作OE⊥AB，垂足为E， 则AE＝BE，CE＝DE。 AE－CE＝BE－DE。 所以，AC＝BD。 再继续问若AC=2, AB=1O,则S环形=（ ） 小结 垂径定理的基本图形 计算中三个量之间的关系 证明中常用的辅助线的做?? 检查本节目标是否完成。 请讲以下题目做下来，完成后迅速上交 作业 教学反思：学生掌握了垂径定理具备的条件 会根据垂径定理熟练计算，但是在利用垂径定理证明的时候，过程少部分同学写的不够完整。 找弧的圆心的时候没有作图的痕迹。 过圆O内的一点A能否做一条最短的弦，不知道怎么做。说明垂径定理的应用还需加强。