第一章　机械运动.pptVIP

;第1课时 长度和时间的测量 运动的描述;长度和时间的测量、运动的描述;长 度 的 测 量 ;时 间 的 测 量 ;●测量值与_______之间的差别叫做误差。 ●误差不能消除，只能尽量减小。通常采用 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿的方法减小误差。 ●误差产生的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。;●机械运动：在物理学里，我们把物体＿___ 　的变化叫做机械运动。;;如图1-1-1所示，读数时视线正确的是____ （填“A”或“B”），物体的长度为____＿ cm。（2014年湖南省怀化市中考题）;;同类变式1;参照物的选取 运动和静止的相对性;; 当物体相对于参照物的位置保持不变时， 物体静止；若相对于参照物的位置发生变 化，则物体运动。在本题中，;同类变式2;;1．;2．;3．;4．;5．;6．;7．;8．;9．;10.;11．;;13.;;;;;;;;;第2课时 运动的快慢 测量平均速度;运动的快慢、测平均速度;运动的快慢、测平均速度;运动的快慢、测平均速度;匀速直线运动;变速直线运动;测量平均速度;　　速度及其测量是运动学的基础，中考命题 以分析、解决实际问题为主，主要表现为： (1)在具体情景中比较运动的快慢。 (2)从汽车、火车时刻表、速度计、交通标 志牌等与机械运动相关的实际情景中获取信 息，并结合速度公式及其变形公式，分析和解 决相关实际问题。 ;　　运用速度公式进行综合计算时，应先根据 题意，明确物体的运动情况和相关物理量之间 的对应关系。对于几个不同运动的组合问题应 该注意它们之间的联系，求解过程要科学、规 范。;　 在“测量平均速度”的实验中，同学们应 尤其注意路程s与时间t的对应性，计算时要 注意统一单位。;;图1—2-1是苹果下落过程中拍摄的频闪照片， 相机每隔0.1s曝光一次，由此可判断苹果的 运动是_________（填“匀速”或“变速”） 运动。若照片上A与B的间距所对应的苹果实 际运动路程为57cm，则苹果在这段 路程上的平均速度是______m/s。 （2013年江苏省泰州市中考题） ;由题意可知，在相等的时间内，苹果下落的 路程不同，说明苹果做变速直线运动。由题 图可知，实际运动路程为57cm，即0.57m;从 A到B用时为t=0.3s，则平均速 参考答案 变速 1.9 ;;同类变式1 2013年4月，宁波市14个路段启 用“绿波带”设置。设置“绿波带”能使按 绿波速度行驶的车辆一路绿灯通过。曾有记 者在早高峰时段驾车通过世纪大道，在实施 绿波的12km路段用时10min，比实施前减少 了5min，该车平均速度提高了_______km/h。 （2013年浙江省宁波市中考题）;; 距离传感器是一种测量距离的仪器，它 发出的超声波遇到物体后反射回传感器，传 感器收到信号后自动计算出物体与传感器的 距离，并显示s-t图像。已知超声波在空气中 的速度为340 m/s，则： (1)若传感器在发出信号后0.01s收到从 物体反射回来的信号，物体距离传感器多 远？;(2)若显示物体A、B的s-t图像如图1-2-2甲所 示，则两物体在0～15s的运动情况如何？为什 么？;(3)请在图1-2-2乙中，画出物体A、B的v-t图 像。（2013年贵州省安顺市中考题）;(1)由题意可知，信号从传感器传到物体所 用时间为t=0.01s÷2=0.005s，则物体到传 感器的距离为s=vt=340m/s×0.005s=1.7m。 ;(2)由图1—2-2甲可知，在0～15s内，物体A 的路程s没有随时间t改变，故物体A处于静止 状态；物体B的路程s与时间t成正比，说明物 体B做匀速直线运动，其速度为 ;;;同类变式2 甲、乙两车分别从P、Q两点同时 同向运动，它们的s-t图像如图1-2-4所示， 经过6s甲、乙相遇。若甲、乙的速度分别为 v甲、v乙，P、Q间的距离为s，则( );;1．在学校运动会中，小翔和小辉的百米赛跑 成绩分别为13秒05和13秒13，由此我们认定 小翔的短跑速度更快些。这里比较快慢的方 法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2013年湖北省恩施土家族苗族自治州中考题） ;2．小明一家双休日驾车外出郊游，在汽车行 驶的过程中，小明同学观察了一下速度及里 程表盘如图1-2-5甲所示，此时汽车的行驶速 度为＿＿＿＿＿；汽车行驶了半个小时后， 表盘的示数如图1—2-5乙所示，那么这段时 间内汽车行驶的平均速度为＿＿＿＿＿＿。 （2013年山东省烟台市中考题） ;3．甲、乙两人从矩形跑道的A点同时开始沿相 反方向绕行，在O点相遇，如图1-2-6所示。已 知甲的速度为5m