第六章情意的过程.pptVIP

第六章 情意过程;;;;;;;;;情绪是人对客观事物的态度的体验。;;（1）它是人对客观事物反映的另一种形式，即人对客观事物与人的需要之间关系的反映。;情绪的表现形式——表情 ;;;;（2）姿态表情 身体表情：人在不同的情绪状态下，身体姿态会发生不同的变化。 手势表情：是表达情绪的一种重要形式。 ;（3）语调表情 ;情绪、情感与认识过程的关系;二、情绪与情感;二、情绪与情感;二、情绪与情感;;;;;;情绪、情感与学习; 情绪与情感是影响学习活动的重要非智力因素。良好的情绪与情感能增强学习活动的效率，不良的情绪与情感会降低学习的兴趣和活动的效率。 ; 耶克斯-多德森定律：随着操作的难以和情绪的高低，学习效率也发生变化。 ;小资料：表情与进化; 情绪情感的调节是个体控制和改变自己情绪、使情绪在生理活动、主观体验、表情行为等方面发生一定的变化并恢复平衡的过程。;情绪情感调节策略;;;基本情绪状态 ;心 境;;心境有积极和消极之分。 ; 激情是由对人具有重大意义的强烈刺激所引起的。;激情也有积极和消极之分:“意识狭窄”。 ;应激; 应激状态下人可能有惊惶失措或急中生智两种表现。 ;人适应应激状态的能力有个别差异。 ;;;四、人类高级情感;;;;;; 意志是有意识地支配、调节行为，通过克服困难，以实现预定目的的心理过程。 ;;;;1.意志与认识的关系 意志的产生是以认识过程为基础的。 意志因素又可以影响人的认识活动，意志是认识过程顺利进行的保证。 ;二、意志行动的过程与结构 ;意志的心理结构：;;三、意志品质及其培养;三、意志品质及其培养; 1、自觉性 自觉性是指一个人对于自己的行动目的和意义有充分的、自觉的认识，并随时监控自己的行为，使之合乎于正确目的的心理品质。 与自觉性相反的品质是盲目性和独断性。;（一）意志品质;（一）意志品质;（一）意志品质;