小学三年级s版上册语文教案（1-2-3-4）单元.docVIP

小学三年级s版上册语文教案 第三单元 单元内容： 本单元围绕“细观察，勤思考，多动手，多发现。”共安排了四篇课文，其中《电脑旗手》《走马灯的奥秘》《孩子考科学家》是精读课文，《空气在哪里》是略读课文。这几篇课文的共同特点是语言生动、风趣，可读性强，所蕴涵的科学精神都是通过一个有趣的小故事来表现的。语文百花园三安排了五项内容，分别是语海畅游、积少成多、阅读平台、能说会道以及笔下生辉。这些学习内容，意在引导学生积累语言和运用语言，增强学生的语文实践能力。 单元目标： 1．??????????? 指导正确、流利、有感情的朗读课文，练习默读课文，掌握默读方法，提高理解课文内容的能力。 2．??????????? 会认34个生字，会写43个字。 3．??????????? 引导学生联系课文内容，理解句子所表达的意思，初步培养学生的科学精神和创新意识。 单元重点： 1．??????????? 会认34个生字，会写43个字。 2．??????????? 指导学生在读中感悟科学思想和科学精神。 单元难点： 1．??????????? 指导正确、流利、有感情的朗读课文，练习默读课文，掌握默读方法，提高理解课文内容的能力。 2．??????????? 培养学生“细观察，勤思考，多动手，多发现。”的学习习惯。 教具准备： 插图或课件、小黑板、生字卡片。 教学安排：十四课时。 9《电脑棋手》教学设计 内容简析： 这是一篇科学故事。通过写“我”与电脑棋手下棋，终于反败为胜，告诉我们只有认真观察，动脑思考，才能取得胜利。 设计理念： 以读为本，读中理解，读中感情。辅以多媒体课件（或挂图）演示，小组合作探究的学习方法，引导学生结合实践，在读中有所感悟。 教学目标：　　　1、通过学习课文,能对电脑产生兴趣,体会使用电脑的乐趣。　　　2、学会本课生字、新词，了解电脑棋手是怎样下棋的。　　　3、掌握默读的方法，提高阅读效率。 教学重点：通过朗读感悟，弄清楚“我”与电脑下棋能反败为胜的原因。 教学难点：理解文中出现的成语。 教法学法：合作法 探究法 教具准备：多媒体课件或挂图，生字、词卡、录音机、磁带。 教学时间：两课时 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1、学会本课生字，并正确书写。　　　2、积累词语。　　　3、初读课文，了解内容。　　教学过程：　　一、激情导入新课　　　　同学们一定很喜欢玩电脑吧，那你们和电脑下过棋吗？　　　　今天我们学习的这篇课文向我们介绍了怎样和电脑下棋，同学们一定会感兴趣的。下面就让我们一起读读课文吧！　　二、初读课文，学习生字　　　1、自由读课文。　　　　　边读边标出自然段，画出生字、新词。　　　2、学习会写的字。　　　　（1）自学生字。读准字音，分析字形，理解字义。　　　　（2）小组合作交流记忆字形的方法。　　　　（3）出示生字卡片，集体认读。　　　　（4）理解词语的意思。　　　　　　　望尘莫及、规则、风度等词。　　　　（5）扩展词语。 棋 参 技 通 礼 答 莫 艺 按 违 规　　　　（6）指导书写。　　　　　　重点指导：“技”、“矛”、“规”、“虚”。　　　　　　学生练习书写。　　　3、学习会认的字　　　4、认读多音字。 Zhāo（着数） yìng （应对） chóng （重新） zhe （跟着）　　　　　应 重 着 zháo（着火） yīng （应该） zhòng （尊重） zhuó（着陆）　　　5、积累词语。　　　　　从课文中找出你喜欢的词语，抄在本子上。　　三、默读课文，初步了解内容　　　1、默读课文。　　　2、说说课文的主要内容。　　四、作业　　　　抄写生字、新词。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 第二课时　　教学目标：　　　1、阅读课文，理解内容。　　　2、用自己的话说说“我”与电脑棋手下棋的过程。　　　3、能够结合课内外知识，把自己用电脑的乐趣跟同学进行交流。　　教学过程：　　一、默读课文，整体感知　　　1、给课文分段，并说说每段的主要内容。　　　2、默读全文。　　　　　用自己的话说说我和电脑下棋的过程。　　二、细读课文，理解句子　　　1、自读课文。　　　　（1）读课文，画出喜欢的语句，并在旁边进行批注。　　　　（2）画出不理解的词句。　　　2、小组合作交流。　　　　（1）读自己喜欢的句子，说说为什么喜欢。　　　　（