高三作文复习策略与高考评分标准作文讲座.pptVIP

（三）克服重形式轻内容的倾向，引导学生说真话抒真情 回归作文本真功能 把写文章当成倾吐自己心声的载体，不能当成传达他人思想（已知常识）的工具 不能带有太多的功利色彩，纯粹为迎合他人而写 不能从主观臆想出发，把自己想象中的东西当成现实来描绘 ; 写议论文，必须自己首先被说服，不能只有观点没有分析，不能只讲那些谁都知道的，谁都能说的大道理，或是教科书上现成的内容，或是时政课上介绍的常识。 写记叙文必须写出自己真实的体验和真切的感受，必须自己首先被打动或感动，必须做到思维灵动，情感活跃，并进入角色，或歌或哭，或笑或怒，写出令人读之怦然心动的佳作。 ;一路有你 高三（27）佚名 我承认，我很拙劣，以至无法清楚表达自己的感情。 即使如此，我真的很感激你一路的陪伴。 同希腊神话中那湖畔的水仙，我不是什么美艳孤高的王子，而是许多人眼中乖张叛逆的孩子。自恋而敏感，习惯用张狂掩饰软弱，用不屑掩饰善良，可能只有在面对梦想的时候，才会露出水仙盛开时的娇羞…… 即使是这样的我，也对你有着深深的感激，深到你察觉不到我的心意。; 从小我便喜欢向你要这要那，我记得初为人父的你总会笑着问：“先告诉我，是爸爸好还是妈妈好？”说实话，你那张严肃的国字脸笑起来着实不好看。看着你颇为自信的笑容，我便毫不犹豫地回答：“妈妈好！”你不作解释，立马用脸上刚生出来的胡茬扎我，等我说出：“爸爸好！”才心满意足地把吃的玩的塞到我的手中。 那时我总会事后向妈妈告状，说你用胡子扎我。但我明白，那扎出来的一句“爸爸好！”是真心话。 我一向调皮捣蛋，从小学到中学，大错没有，小错不断，自然没少过“请家长”这事儿。从小学到中学，你认识的老师、认识你的老师总是多的不计其数。; 办公室里，你陪着我被老师数落一通，回家路上你再把我数落一通。我顶嘴，你斥骂，急了还会揍我一顿，我想不通，那有你这胳膊肘一直往外拐的爸爸。即使明白你是为我好，我的表情依旧咬牙切齿，我也知道事后你带我吃顿好的便是向我“陪罪”，即便一脸愁大苦深，但心中早已释然。 你带我吃的每一顿大餐都很好吃，都是我爱吃的，我不好意思把“谢谢”挂在嘴边，但我一直庆幸，这样一个男人是我的父亲。 我的叛逆期来得晚些，但反抗却更为激烈。争吵激烈时我会毫不犹豫地摔门而出，次数多的我都快记不清了，但我记得，每一次的出走都是被你捉住，不论藏哪，你总会是第一个找到我的。那次半夜在马路上，你是开车找到我的，我记得你踩着油门的脚没有鞋子，满是灰尘。 ; 我定然不可能说出离家的感觉很孤独，你也许也不明白你愈发肥胖的体形带给我的，是怎样一种安全感。 十八年了，您每天忙着早饭的身影已成了我记忆中“习惯”般的存在。 你的头发由长变短，由多到少，然后斑白，这一切我看在眼中。 你在我的成长中轰然老去，这一切我都看得真切，看得清清楚楚，仔仔细细。 我很拙劣，甚至不愿开口道谢，因为我愧于你的付出。 但，爸，一路有你，真好！ 写自己的生活，用于袒露自己的内心和不足，笔端含情，细节融情，令人动情。 ;（四）深入研究高考试题及评分标准。 1、要对高考试题类型的发展演变轨迹进行深入研究 2007年江苏江苏卷 人人头顶一方天，每个人的生活都与天空相连。每个人的心中都有一片天空。明净的天 空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。 ? 请以“怀想天空”为题目写一篇不少于800字的文章。 要求：立意自定，诗歌除外，文体不限。;命题形式： 命题作文与新材料作文兼顾，且由命题作文向新材料作文过渡； 命题特点： 在故事类与语言类中偏好语言类； 材料比较简短，要素并不复杂，往往围绕一两个核心概念命题（“天空”、“忧”“爱”、“微光”“青春”）； 命题关注考生辩证思维（概念之间或者几句话之间关系可能是并列的，可能是对立的）； ; 2、评分标准是指导高三作文写作的标尺，只有熟悉了高考作文的评分标准，才可以结合等级评分标准有步骤、有针对性地训练，达到知己知彼，百战不殆。 往年评分要求：切题、思想情感健康、内容和形式的统一，这些常规要求与往年基本一致；近年特别强调的一点是“注重写作技巧”“在切题的前提下，要特别注重考生的写作技巧。作文考试，说到底还是看考生如何‘作’文。凡是写得精彩的，不要怕打高分，直至满分”。 今年评分要求：议论文重在评判其理性思辨和分析说理能力，记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和写作智慧。; 扣分的三种情况，即字数不足、错别字和书写潦草。