高三生物一轮必修1第6章第二讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变(教材第2~4节)(共54张PPT).pptVIP

第六章;一、细胞的分化及全能性;1．细胞的分化 (1)图中过程B表示的是 。 (2)产生b、c、d、e之间差别的原因是 。 (3)发生过程B有何意义？ (4)细胞分化有何特点？ ;2．细胞的全能性 (1)图中过程A表示 。 (2)若a是植物细胞，d能在体外条件下培养成一个植物体， 说明d具有 。 (3)图中b、c、d、e的核内遗传物质相同吗？ 。;二、细胞的衰老和凋亡 (1)衰老细胞的特征：;(2)细胞死亡主要有哪几种形式？哪种形式对多细胞生 物体是有利的？;三、细胞的癌变 1．癌细胞的主要特征 (1)适宜条件下，能 。 (2) 发生显著变化。 (3)癌细胞表面发生了变化， 等物质减少，细胞之间 黏着性显著降低，容易 。;2．致癌因子 (1) 致癌因子，主要指辐射，如紫外线、X射线等。 (2) 致癌因子，如亚硝胺，黄曲霉素等。 (3) 致癌因子，如Rous肉瘤病毒等。 3．细胞癌变的原因 (1)致癌因子使 和 发生突变。 (2)原癌基因主要负责调节 ，控制细胞的生长和 分裂的进程，抑癌基因主要是阻止细胞 的增殖。;考点一;[做一题] [例1]　(2011·山东高考)下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是 (　　) A．玉米种子萌发长成新植株 B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株;[解析]　本题考查细胞的全能性，意在考查审题能力和理解能力。玉米种子萌发长成新植株不能体现细胞全能性。小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞，并没有发育成个体，所以不能体现细胞全能性。小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株体现的是植物生殖细胞的全能性。 [答案]　D;[链一串] 1．细胞分化、全能性及相互关系;;2．干细胞及其在医学上的应用 (1)概念：干细胞是一类具有自我更新和分化发育潜能的 原始细胞。机体内的各种细胞、组织和器官都是由干细胞分化发育而来的。 (2)类型及相互关系： ①类型：干细胞分为三类，全能干细胞、多能干细胞和专能干细胞。 ②相互关系(以干细胞分化为红细胞为例)：;(3)应用：医学上，干细胞的研究为器官移植提供了新 的思路为癌症、癫痫、糖尿病等疾病的根治带来了 希望。;[通一类] 1．(2011·安徽高考)干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一 种临床新技术。自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是 (　　) A．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基因 表达产物不同 B．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，基因 表达存在差异;C．胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化 成为胰岛样细胞 D．胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响，分化 是由基因决定的;解析：同一生物体不同的组织细胞由同一个受精卵发育而来，具有相同的基因组成，但由于基因的选择性表达，使基因表达产物不同，从而导致细胞分化；在细胞分化过程中基因并不丢失；细胞分化是由基因控制的，但也受细胞生活的微环境的影响。 答案： B;2．(2012·西城区测试)下列有关细胞全能性的叙述，正确 的是 (　　) A．组织培养繁育花卉所利用的原理是细胞具有全能性 B．克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性 C．用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞 不具有全能性 D．愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能 性;解析：细胞全能性是指已分化的细胞，仍具有发育成完整个体的潜能，最终发育成的一定是一个个体，不能是其他的，如愈伤组织。克隆羊的诞生说明动物的细胞核具有全能性。用花粉培育成的植株是单倍体，往往高度不育，这是单倍体的特性，但不能说明花粉细胞不具有全能性。 答案： A;考点二;[做一题] [例2]　(2011·山东高考)下列有关细胞癌变的叙述，正确的是 (　　) A．基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传 B．石棉和黄曲霉毒素是不同类型的致癌因子 C．人体的免疫系统对癌变细胞具有清除作用 D．